科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因頻率的改變意味著新物種的誕生 |
B、生殖隔離的產生并非一定要經過地理隔離 |
C、基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向 |
D、種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③④⑤ |
C、①③④ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)了人們的文學藝術創(chuàng)作靈感 |
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) |
C、生物多樣性為培育農作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫 |
D、科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理研制了新型的導航儀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質是細胞中含量最多的化合物 |
B、有些蛋白質具有免疫功能,如受體蛋白 |
C、肽鏈以一定方式形成具有空間結構的蛋白質 |
D、每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲種群 | 550 | 350 | 167 | 39 |
乙種群 | 55 | 120 | 380 | 400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過人體自身調節(jié)實現 |
B、包括水和無機鹽平衡的調節(jié) |
C、包括pH的調節(jié),血糖的調節(jié) |
D、體溫的調節(jié)不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的范疇 |
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