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13．科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C （實驗組）以研究其對癌細胞生長的影響．培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線．據此分析，下列有關說法正確的是（　�。�
A．癌細胞的出現是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結果
B．實驗組細胞在15h時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質吸收速率最快
C．10h時對照組中所有細胞的染色體數和DNA數均為體細胞的2倍
D．維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

分析 根據題意和曲線圖分析可知：圖示表示在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）后，培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比所得到的曲線圖，對照組癌細胞分裂間期時間約為7h，分裂期時間約為3h，而實驗組癌細胞分裂間期時間約為10h，分裂期時間約為3h．

解答 解：A、癌細胞的出現是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結果，A錯誤；
B、含氮、磷的物質是合成DNA和蛋白質的重要原料，DNA的復制和蛋白質的合成發(fā)生在間期，而實驗組細胞在10-11h時分裂期細胞百分比迅速升高，所以此時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質吸收速率最慢，B錯誤；
C、10h時對照組中細胞均處于分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中前期、中期和末期細胞中染色體數均和體細胞相同，且末期細胞中的DNA數也和體細胞相同，C錯誤；
D、由圖可知，使用維生素C后分裂間期的時間明顯延長，而分裂期的時間基本不變，說明維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯，D正確．
故選：D．

點評 本題以維生素C為素材，結合曲線圖，考查細胞癌變、有絲分裂過程及其變化規(guī)律相關知識，要求考生識記細胞癌變的原因；識記有絲分裂不同時期的特征，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律；能分析曲線圖，提取有效信息答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當地生物群落演替過程非常緩慢 （如下圖所示）,下列相關敘述正確的是

A．群落的結構由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產量和有機物的總量在不斷增加

B．群落演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變

C．極樂鳥捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的 20%

D．群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

在人體細胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數目是

A.2 B.4 C.8 D.1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到$\frac{3}{4}$處后，分別對上面部分作不同激素浸泡處理，一段時間后，結果如圖所示（已知整個實驗過程中莖段的內外側激素濃度相同）．下列說法不正確的是（　　）
A．該實驗可探究IAA和GA對莖段內外側部位作用的差異
B．用不同濃度激素進行實驗可探究莖段內外側對同種激素的敏感程度
C．甲組和乙組對比可推測莖的內側細胞一定比外側細胞對IAA敏感
D．若丙組提高GA濃度進行實驗，有可能出現乙組圖示的生長狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖是酵母細胞中的部分代謝過程，相關敘述正確的是（　　）
A．過程①發(fā)生在線粒體基質中B．過程②需要含氮物質作原料
C．過程③合成ATP最多D．過程④在氧充足和缺氧時都能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為研究種植密度較高的玉米田中去頂部葉對單株和群體產量的影響，研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產量），同時在一定面積的樣方中測定群體玉米籽粒中有機物的積累量（代表群體產量），結果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其光合產物可向各部位運輸．）
去除葉片的數量單株產量（kg）群體產量（kg）
0 1.2 50
2 1.469 
4 1.7 39
6 1.9 23
（1）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉數量的增多而增大．種植密度較高的玉米田中，影響玉米葉片光合速率的外界因素主要有光照強度和二氧化碳濃度．
（2）由圖2可知，種植密度較高的玉米田中去除2片頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率都增加．
（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，但群體產量曲線是先增加后又降低，根據相關信息，推測可能的原因是去除較多頂葉會導致穗位葉向玉米籽粒的有機物輸入量減少（增加、減少或不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．Ⅰ、果蠅細胞的染色體組成如圖1所示，回答下列問題：
（1）該果蠅的性別是雄性，其一個染色體組包含有4條染色體．
（2）在果蠅中，有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因（A，a）控制的．已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體和灰體基因，現將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為隱性性狀．將F1中雌雄果蠅相互雜交，F2的表現型為灰體有眼：灰體無眼：黑檀體有眼：黑檀體無眼，其比例接近于9：3：3：1，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上．
Ⅱ．已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀（用A、a表示顯性和隱性基因）；圓眼與棒眼是一對相對性狀（用B、b表示顯性和隱性基因）．一個處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中，已知基因a的頻率是$\frac{1}{5}$，實驗小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進行雜交實驗，子代果蠅的表現型及比例如圖2所示．請回答：
（1）親代中雌果蠅的基因型是AaXBXb．
（2）若用子代中的1只長翅果蠅與環(huán)境中的1只長翅果蠅雜交，產生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{18}$．
（3）在某條件下進行實驗，子一代某些雌果蠅個體不能正常發(fā)育存活，結果子一代長翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?\frac{5}{8}$，其他雌雄果蠅的表現型和比例均相同．
①預測不能正常發(fā)育存活的個體基因型可能是AAXBXB或AAXBXb．
②針對此推測進一步作出驗證：用純合長翅圓眼雄果蠅與基因型為的雌果蠅雜交，將子代在上述條件下進行培養(yǎng)，若子代中有雌果蠅，則基因型為AAXBXB的個體不能正常發(fā)育存活，若子代中無雌果蠅，則基因型為AAXBXb的個體不能正常發(fā)育存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關真核細胞分裂的敘述正確的是（　�。�
A．G1期和G2期不發(fā)生基因表達
B．癌細胞在增殖過程中不合成膜蛋白
C．減數分裂后期II染色體組數加倍
D．有絲分裂后期著絲粒和中心體向兩極移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲為酵母菌細胞，①～⑨表示細胞的有關結構（其中⑧為液泡）；圖乙是某生物興趣小組探究“葡萄糖濃度對酵母菌種群數量變化的影響”的實驗結果．請據圖回答下列問題：

（1）酵母菌細胞結構與植物葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌無葉綠體；與乳酸菌相比，最顯著的區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核或核膜包被的細胞核．
（2）圖甲中含核酸的結構有③⑥⑦⑨．（填序號）
（3）從圖甲結構②上提取某種物質，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色，加入斐林試劑并水浴加熱，出現磚紅色沉淀，則說明該物質是糖蛋白，該物質的存在體現了結構②具有進行細胞間信息交流（傳遞）或識別功能．
（4）當葡萄糖溶液濃度為2%時，在168h內酵母菌種群數量呈S型曲線增長．該曲線表明，酵母菌種群增長速率最大時的數量理論上是0.6×107個/mL．
（5）研究發(fā)現線粒體與細胞凋亡有關，實驗中各種凋亡誘導因子誘發(fā)真核細胞凋亡后，催化[H]氧化為H2O的一種酶──細胞色素C在細胞質基質中的含量增加．正常情況下，細胞色素C存在于線粒體內膜（寫出結構的具體位置）．這表明，線粒體是通過釋放細胞色素C參與細胞凋亡的．

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