16．為研究輔助性T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響，研究人員將來自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組，每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類如表所示（“+”表示添加，“一”表示不添加）．將三組細(xì)胞放在相同條件下培養(yǎng)，定期取樣離心，檢測(cè)各組上清液中的抗體含量（如圖）．
甲組乙組丙組
B細(xì)胞+++
未活化的輔助性T細(xì)胞+--
活化的輔助性T細(xì)胞-+-

下列敘述，正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)選用的B細(xì)胞，不需經(jīng)抗原刺激
B．未活化的輔助性T細(xì)胞，能激活B細(xì)胞分泌抗體
C．在人體內(nèi)激活B細(xì)胞分泌抗體，還需要巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的呈遞
D．若檢測(cè)離心后沉淀物的抗體含量，則甲、丙兩組抗體含量可能為0

分析 分析曲線圖：圖中曲線是將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng)得到的結(jié)果，其中甲和丙兩組中沒有檢測(cè)到抗體，原因都是因?yàn)锽細(xì)胞沒有接收到抗原的刺激；乙組檢查到抗體，且在第4-12天隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，抗體量逐漸增加，第12天后，隨著時(shí)間的推移，抗體量逐漸減少．

解答 解：A、此處的B細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抗體，因此該細(xì)胞為已免疫的B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞），即需要經(jīng)過抗原刺激，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)曲線圖中信息可知，未活化的輔助性T細(xì)胞不能激活B細(xì)胞分泌抗體，B錯(cuò)誤；
C、在人體內(nèi)激活B細(xì)胞分泌抗體，還需要巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的呈遞，C正確；
D、圖中顯示的是上清液中抗體的含量，沒有顯示沉淀物中抗體的含量，因此若檢測(cè)離心后沉淀物的抗體含量，則甲和丙組抗體含量可能均不為0，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能分析表格和曲線圖提取有效信息，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
B．若乙神經(jīng)元興奮，不會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C．乙酰膽減和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
D．若某種抗體與乙神經(jīng)元乙酰膽堿受體結(jié)合，會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在光合作用的發(fā)現(xiàn)過程中，幾位科學(xué)家做了幾個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在邏輯上的嚴(yán)密性和意義，不正確的是（　�。�
A．普利斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會(huì)死亡--證明了綠色植物在光照條件下吸收CO2，放出O2，從而更新了空氣
B．薩克斯把綠色葉片曝光，遮光部分作為對(duì)照處理--證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
C．恩格爾曼以極細(xì)光束照射水綿和好氧細(xì)菌，曝光作為對(duì)照處理--證明了氧氣由葉綠體釋放出來，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D．魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO2和H2O，供綠色植物利用，分析各自放出的氧氣--證明光合作用釋放的氧氣全部來自H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某生態(tài)系統(tǒng)僅由甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群（不包括分解者）形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種群相關(guān)的能量值．圖中的B表示種群乙同化的能量，其中①～⑦表示能量值的多少．
種群甲乙丙丁戊
同化的能量（kJ）1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106
通過呼吸作用
散失的能量（kJ）		5.6×1079.5×1062.9×1084.2×1072.2×106

（1）表中物種甲和物種丁的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（2）種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為17%．
（3）圖中的C表示的是用于乙種群的自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能．
（4）圖中⑥所對(duì)應(yīng)的能量值中不包含（填“包含”或“不包含”）乙種群生物排出的糞便中所含有機(jī)物的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究表明β-AP（ β淀粉樣蛋白）沉積是Alziieimer型老年癡呆的主要病征．病理狀態(tài)下，前體蛋白APP（-種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中由β-分泌酶異常水解形成（β-AP，β-AP在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外沉積導(dǎo)致突觸減少，從而引起神經(jīng)元缺損凋亡．APP正常和異常水解示意圖如圖所示，據(jù)此分析下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．質(zhì)膜上的前體蛋白APP在形成過程中，既產(chǎn)生水也消耗水
B．γ-分泌酶空間結(jié)構(gòu)被破壞后，與雙縮脲試劑作用仍呈紫色
C．β-AP蛋白跟分泌蛋白一樣，通過囊泡運(yùn)輸?shù)竭_(dá)細(xì)胞間隙中
D．抑制β-分泌酶基因表達(dá)和加快β-AP的分解可治愈Alzheimer型老年癡呆

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．麻瘆病毒減毒活疫苗的廣泛應(yīng)用，顯著降低了麻疹的發(fā)病率．人體初次接種該疫苗時(shí)，機(jī)體內(nèi)（　　）
A．B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化B．B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子
C．記憶細(xì)胞迅速增殖分化D．漿細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷出下列幾種敘述中正確的是（　　）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞；
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)；
③抗原都是機(jī)體的外來物質(zhì)；
④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞、淋巴因子均能特異性識(shí)別抗原；
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合；
⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的．
A．②⑥B．②⑤C．③⑤D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
C．細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的
D．代謝越旺盛的細(xì)胞自由水含量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也可以作用于肌肉或腺體
B．神經(jīng)遞質(zhì)和所有激素一樣都只在細(xì)胞外發(fā)揮作用
C．只有通過特異性免疫才能將人侵人體的病原體消滅
D．當(dāng)機(jī)體免疫功能減弱時(shí)，可引起免疫缺陷病或過敏反應(yīng)

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