Question

如圖為某同學(xué)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗后畫的模式圖，下列說法錯誤的是

A.圖中的②和⑤及兩者間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層

B.在用顯微鏡實(shí)際觀察時，結(jié)構(gòu)③不容易看到

C.整個實(shí)驗過程中需要始終保持細(xì)胞的活性

D.該細(xì)胞正在發(fā)生滲透失水

Answer 1

D

【解析】

試題分析：分析圖示可知，①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞核、④是細(xì)胞質(zhì)、⑤是液泡膜，其中細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)共同組成原生質(zhì)層，A項正確；圖中細(xì)胞核的體積較小，用顯微鏡實(shí)際觀察時，不容易看到，B項正確；只有活細(xì)胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過性，只有活的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原，所以，整個實(shí)驗過程需要始終保持細(xì)胞的活性，C項正確；圖中細(xì)胞所示狀態(tài)為質(zhì)壁分離，該狀態(tài)可能發(fā)生于質(zhì)壁分離的過程中，也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，若是前者，細(xì)胞正在滲透失水，若是后者，細(xì)胞正在滲透吸水，D項錯誤。

考點(diǎn)：本題考查“植物細(xì)胞的吸水和失水”的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能對實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。