17．如圖1為某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖，圖3表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中甲所示的物質(zhì)的運輸方式是自由擴散，甘油跨膜方式可由甲表示（填圖1或圖2中的甲或乙）．
（2）圖1中B代表的物質(zhì)是細胞膜上的載體蛋白，B在轉(zhuǎn)運A的過程中是否要變形是．
（3）圖3中②處Na+的跨膜運輸方式是主動運輸；
（4）嬰兒從母乳中可獲得免疫力是因為母乳中含有免疫球蛋白（抗體），嬰兒胃腸道中能分泌抑制蛋白酶活性的物質(zhì)，從而防止抗體被消化，則抗體進入小腸上皮細胞的方式為胞吞，該過程是否需要消耗能量？需要．

分析 分析圖示可知，圖1中物質(zhì)A通過細胞膜時需要B載體蛋白的協(xié)助．圖2中甲所示的物質(zhì)運輸速度與細胞外濃度呈正相關，說明運輸方式是自由擴散；乙所示的物質(zhì)的運輸與細胞外濃度有關，且受載體蛋白的限制，其運輸方式是協(xié)助擴散．圖3表示人體吸收葡萄糖的過程，需要消耗能量和載體蛋白的協(xié)助，其運輸方式是主動運輸．

解答 解：（1）圖2中甲所示的物質(zhì)運輸速度與細胞外濃度呈正相關，說明運輸方式是自由擴散．甘油跨膜方式為自由擴散，可由甲表示．
（2）圖1中B代表的物質(zhì)是細胞膜上的載體蛋白，B載體蛋白在轉(zhuǎn)運A的過程要變形．
（3）圖3中②處Na+的跨膜運輸需要消耗能量，運輸方式是主動運輸．
（4）抗體是大分子的蛋白質(zhì)，進入小腸上皮細胞的方式為胞吞，需要消耗能量．
故答案為：
（1）自由擴散  甲 
（2）載體蛋白  是
（3）主動運輸 
（4）胞吞    需要

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸方式，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒（r）為顯性，某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆作親本進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1中出現(xiàn)4種表現(xiàn)類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如下，據(jù)圖回答下列問題：
（1）親本的基因型分別是YyRr（黃色圓粒）和Yyrr（黃色皺粒）．
（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是綠色圓粒、綠色皺粒，他們之間數(shù)量比為1：1．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型有YYRr、YyRr，假設F1數(shù)量較多，如果讓F1中的所有黃色圓粒豌豆與綠色皺粒的豌豆雜交，F(xiàn)2中的綠色皺粒的豌豆所出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{6}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級期末）在下列關于細胞基本共性的描述中，正確的是（ ）

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構成的膜結(jié)構

②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”

④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸

⑤所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的．

A．①②③ B．①④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米籽粒的黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對性狀自由組合．請回答．
（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．若用碘液處理AaBb的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1．
（2）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細胞中9號染色體如圖一所示．
①為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，證明A基因位于異常染色體上．
②以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示．該植株形成的可能原因是：父本減數(shù)分裂過程中同源染色體（9號染色體）未分離．
③若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號染色體隨機移向細胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是黃色：白色=2：3．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關核酸的敘述正確的是（　�。�
A．某些原核生物以RNA作為遺傳物質(zhì)
B．細胞核中DNA是遺傳物質(zhì)，RNA在細胞質(zhì)中為遺傳物質(zhì)
C．某些RNA具有催化作用
D．ATP去掉三個磷酸基團后為RNA的基本組成單位之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)圖所示化合物的結(jié)構簡式，請回答問題：

（1）該化合物可以稱為三（多）肽，其中有2個羧基．
（2）該化合物是有3種氨基酸失去2個的水分子形成的，這種反應叫做脫水縮合．
（3）該化合物如用雙縮脲試劑檢測，結(jié)果能呈紫色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究人員對某草場進行了相關的生態(tài)學調(diào)查，繪制出某昆蟲種群λ值的變化曲線（未發(fā)生遷入遷出）．請分析回答：
（1）該昆蟲個體較小，常大量附著在同一植物上，要估算其種群密度，常用樣方法．若λ值大于1，則當年的種群密度較一年前大．
（2）該昆蟲在0～5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長，可推測種群的年齡結(jié)構為增長型．
（3）該昆蟲種群數(shù)量在第15年否（填“是”或“否”）達到最小值，在第20～25年種群數(shù)量不變 （填“增加”、“不變”或“減少”）．
（4）該草場在第10年曾發(fā)生火災，但此后又慢慢恢復，這屬于群落的次生演替．從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有（一定的）自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎是負反饋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．此實驗的取材可采用根尖成熟區(qū)的細胞
B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察
D．用哺乳類動物成熟的紅細胞，由于沒有各種細胞器膜和核膜的干擾，用來進行此實驗效果更佳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細胞分裂圖，相關說法不正確的（　�。�
A．處于有絲分裂過程中的細胞是①和③
B．細胞②處于減數(shù)第一次分裂后期
C．細胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1：2：2
D．細胞③和細胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案