2.據(jù)圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)該化合物可以稱為三(多)肽,其中有2個(gè)羧基.
(2)該化合物是有3種氨基酸失去2個(gè)的水分子形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)該化合物如用雙縮脲試劑檢測(cè),結(jié)果能呈紫色.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色.
4、分析題圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:題圖為多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其中a是氨基,b是R基,c是肽鍵,d是R基,e是肽鍵,f是羧基,g是R基.

解答 解:(1)由以上分析知,題圖中該化合物含有2個(gè)肽鍵(題圖中的c、e),是由三個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的三肽,也叫多肽,該化合物含有2個(gè)羧基(分別位于題圖中的g、f處,各1個(gè)).
(2)該化合物具有2個(gè)肽鍵(題圖中的c、e),且構(gòu)成該化合物的3個(gè)氨基酸的R基(題圖中的b、d、g)各不相同,所以該化合物是由3種氨基酸失去2分子水形成的,由氨基酸形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)該化合物含有2個(gè)肽鍵(題圖中的c、e),可與雙縮脲試劑作用呈紫色.
故答案為:
(1)三(多)     2
(2)3   2    脫水縮合     
(3)紫

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式考查氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中
B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
C.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織
D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善.下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.
(1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)種群,實(shí)驗(yàn)中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物因素.
(2)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)時(shí)間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是多樣性,判斷的理由是物種由于交配的同體色偏好造成兩個(gè)品系之間逐漸發(fā)生生殖隔離.
(3)經(jīng)過(guò)八代或更長(zhǎng)的時(shí)間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成地理隔離,由于不同食物的選擇方向不同,導(dǎo)致兩箱果蠅基因頻率想不同的方向變化,形成體色差異和選擇交配的偏好.
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
世代]甲箱乙箱
果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%65%43095%93%65%
兩箱中,頻率基本穩(wěn)定的基因是E; T1、T2、t互為基等位因.第十代時(shí),甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是45.5%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于顯微鏡的使用,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.物鏡由20×轉(zhuǎn)換為40×,視野變暗,物像變大
B.高倍顯微鏡觀察的順序是低倍鏡觀察-移動(dòng)裝片-換高倍鏡-調(diào)焦-調(diào)光
C.低倍鏡視野中,右上角有一清晰物像,此時(shí)應(yīng)把裝片向右上移動(dòng),再換高倍鏡
D.換高倍鏡后調(diào)焦時(shí)不能用粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1為某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,圖3表示人體吸收葡萄糖的過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖2中甲所示的物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,甘油跨膜方式可由甲表示(填圖1或圖2中的甲或乙).
(2)圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的載體蛋白,B在轉(zhuǎn)運(yùn)A的過(guò)程中是否要變形是.
(3)圖3中②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸;
(4)嬰兒從母乳中可獲得免疫力是因?yàn)槟溉橹泻忻庖咔虻鞍祝ǹ贵w),嬰兒胃腸道中能分泌抑制蛋白酶活性的物質(zhì),從而防止抗體被消化,則抗體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為胞吞,該過(guò)程是否需要消耗能量?需要.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)圖中有5條食物鏈,鷹和蛇的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食.
(3)用標(biāo)記重捕法調(diào)查該區(qū)的兔種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高(填“偏高”或“偏低”)
(4)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,進(jìn)而引起水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖.對(duì)這一圖解的解釋不正確的是( 。
A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過(guò)程
B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過(guò)程所需的酶
C.在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),⑥過(guò)程會(huì)減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過(guò)程需要H2O作反應(yīng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.減數(shù)第一次分裂的特點(diǎn)是( 。
A.同源染色體分離,著絲點(diǎn)分裂B.同源染色體分離,著絲點(diǎn)不分裂
C.同源染色體不分離,著絲點(diǎn)分裂D.同源染色體不分離,著絲點(diǎn)不分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為光合作用和呼吸作用部分過(guò)程的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)A過(guò)程是光反應(yīng)(水光解),A過(guò)程的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能.
(2)B過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所葉綠體基質(zhì),需要A過(guò)程提供[H]、ATP.
(3)上述過(guò)程中放出的能量最多的是E,無(wú)ATP產(chǎn)生的過(guò)程是B.
(4)在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是D、E.
(5)將一株植物從光下忽然移至暗處,其體內(nèi)C3的含量變化會(huì)升高,(填“升高”或“降低”),原因是從光下到暗處,光反應(yīng)停止,[H]和ATP減少,C3的還原受阻,而CO2的固定仍進(jìn)行.
(6)用放射性標(biāo)記CO2中的O,一段時(shí)間后哪些物質(zhì)中可以檢測(cè)到放射性葡萄糖,寫出CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑CO2→C3→C6H12O6→丙酮酸→CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案