下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞敘述錯誤的是( 。
A、在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細(xì)胞
B、溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫,才能加入細(xì)胞
C、溶解海藻酸鈉,最好采用小火,或者持續(xù)加熱的方法
D、在固定化酵母細(xì)胞的過程中,要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中
考點(diǎn):制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:固定化細(xì)胞制作過程中的注意事項(xiàng):
(1)配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發(fā)生焦糊.
(2)海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進(jìn)入氣泡
(3)制備固定化酵母細(xì)胞:高度適宜,并勻速滴入
(4)剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合,否則溫度過高會導(dǎo)致酵母菌死亡.
解答: 解:A、在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細(xì)胞,A正確;
B、溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫,才能加入細(xì)胞,否則高溫會殺死酵母菌,B正確;
C、溶解海藻酸鈉,最好采用小火,或者間斷加熱的方法,防止發(fā)生焦糊,C錯誤;
D、固定化酵母細(xì)胞的過程中,要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)出統(tǒng)一性而是分化為不同的器官,其原因是( 。
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、不同細(xì)胞中遺傳信息的選擇性表達(dá)
C、不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同
D、在個體發(fā)育的不同時期,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,與上圖相比,含量較少的是[
 
]
 

(2)若是紅細(xì)胞膜,則圖中箭頭[
 
]表示鉀離子的吸收過程.
(3)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 

(4)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 
性.
(5)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于洗衣粉中酶的說法正確的是( 。
A、高溫易使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好
B、加酶洗衣粉的效果總比普通洗衣粉的效果好
C、加酶洗衣粉也有保質(zhì)期,時間長了,酶活性會降低或喪失
D、加酶洗衣粉中的酶可以用化學(xué)方法合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生產(chǎn)中使用的普通淀粉酶的最適溫度在40~60℃之間,而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性,因此具有更為廣泛的應(yīng)用前景,某同學(xué)正在設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)以探究溫度對兩種淀粉酶活性的影響,其中有些問題需要你的幫助.
(1)此實(shí)驗(yàn)中自變量是
 
,除自變量與因變量外,還需要考慮
 
等因素.(至少要答二點(diǎn))
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,因變量可以用碘液和斐林試劑檢測,兩種試劑各與何種物質(zhì)反應(yīng)生色?
 
檢測的是底物還是產(chǎn)物?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)科學(xué)家用植物組織培養(yǎng)的方法,已經(jīng)把許多植物的離體組織或細(xì)胞,培養(yǎng)成完整植物體.請簡述利用胡蘿卜根,將其培養(yǎng)成正常植株的方法步驟.
 

(2)酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進(jìn)行了下列研究.請你根據(jù)他們的研究內(nèi)容回答問題:
①固定酵母細(xì)胞時要將干酵母放入
 
中活化;并將溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,其中冷卻的原因是
 

②在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是
 

③土壤是酵母菌的大本營,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在
 
條件下選擇培養(yǎng).若要進(jìn)一步對酵母菌進(jìn)行分離與純化,除稀釋涂布平板法外,還有
 

④酵母菌的計(jì)數(shù)通常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行,血球計(jì)數(shù)板每個大方格容積為0.1mm3,由400個小方格組成.現(xiàn)對某一樣液進(jìn)行檢測,如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),應(yīng)先
 
后再計(jì)數(shù).若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有
 
個.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明.
成分:含堿性蛋白酶等.
用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時.使用溫水效果更佳.
注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
質(zhì)檢局針對該洗衣粉的成分檢測設(shè)計(jì)了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn),請回答以下問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是
 


(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有
關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果畫成了以下曲線圖(圖2).
①由曲線可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為
 

②在0°C和75℃時,酶的催化效率基本都降為零.但當(dāng)水溫從75℃再回到45℃,催化作用已不能恢復(fù),
這是因?yàn)?div id="2uc4jsa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中,可通過直接測定
 
指標(biāo)來表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,主要原因是
 
,使衣料被破壞.
(4)大力推廣使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)橐皇敲副旧?div id="tl0qyi8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,二是它又能被
 
完全降解,對環(huán)境無污染.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子圓形(R)對皺形(r)為顯性.研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)雜交實(shí)驗(yàn)中親本的基因型:黃色圓形為
 
;綠色皺形為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于加酶洗衣粉的說法不正確的是(  )
A、直接將酶制劑添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
B、加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響
C、加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶
D、加酶洗衣粉相對普通洗衣粉來說有利于環(huán)保

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案