6．目的基因整合到某作物DNA片段上后（　�。�
A．改變了原DNA的堿基排列順序
B．改變了原DNA上各基因的堿基排列順序
C．改變了原DNA上各基因的復(fù)制過(guò)程
D．改變了原DNA上各基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．目的基因整合到某作物DNA片段上后改變了原DNA的堿基排列順序，但不能改變其他基因的堿基排列順序，也不能改變基因的復(fù)制與表達(dá)過(guò)程．

解答 解：A、目的基因整合到某作物DNA片段上后改變了原DNA的堿基排列順序，A正確；
B、目的基因整合到某作物DNA片段上后不能改變其他基因的堿基排列順序，B錯(cuò)誤；
C、目的基因整合到某作物DNA片段上后不能改變基因的復(fù)制過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、目的基因整合到某作物DNA片段上后不能改變基因的表達(dá)過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是蔗糖
B．脂質(zhì)具有維持高等動(dòng)物第二性征的功能
C．減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定的是脂肪
D．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少，主要以離子形式存在，具有維持滲透壓、酸堿度及細(xì)胞正常生命活動(dòng)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•赫山區(qū)校級(jí)二模）嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長(zhǎng)的細(xì)菌，該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．下列敘述正確的是（ ）

A．加入呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成

B．嗜鹽菌內(nèi)的ATP主要在線粒體中合成

C．嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上

D．菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．感受器受到刺激后，不一定產(chǎn)生興奮
B．神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子的濃度低于外側(cè)
C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正
D．腦中的高級(jí)中樞可以調(diào)控脊髓中的低級(jí)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．乙肝病毒是一種DNA病毒，侵入人體后專門寄生在肝臟細(xì)胞中．乙肝疫苗是應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的疫苗，其主要成分是乙肝病毒的表面抗原蛋白．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙肝疫苗不具備感染性和致病性，但可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體
B．乙肝病毒侵入人體后可誘發(fā)人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫過(guò)程
C．生產(chǎn)乙肝疫苗需將乙肝病毒表面抗原蛋白基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并使之表達(dá)
D．人體感染乙肝病毒后，通過(guò)特異性免疫最終將病毒全部清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說(shuō)繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)送到細(xì)胞壁．
（2）圖中表明，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí)，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降，被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈，從而使細(xì)胞壁松散，最終使細(xì)胞伸長(zhǎng)．能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是赤霉素．
（3）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間，圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯．若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證，可取彎曲處作縱切（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度．判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．不能，因?yàn)橄蚬鈧?cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素都對(duì)生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用．
（4）不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是細(xì)胞已高度分化，不能再進(jìn)行有絲分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，a，b，c表述流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表述各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)草同化的能量a=d+g（g+b+i）．
（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)鞥總量為1×106kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×106；kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）
（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量，與之有關(guān)的生理過(guò)程包括光合作用、化能合成作用、呼吸作用．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物，則說(shuō)明生物多樣性具有直接使用價(jià)值．
（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是次生演替，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，如圖為人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示效應(yīng)器的是（　�。�
A．①B．③C．④D．⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．線粒體是肌肉細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
B．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心
C．肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏，可導(dǎo)致低血糖
D．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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