如圖a和圖b為原核細(xì)胞中多肽合成過(guò)程的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖a中包含圖b所示過(guò)程

B．圖a所示的多肽中的氨基酸序列完全相同,圖b中各個(gè)結(jié)構(gòu)1合成的物質(zhì)2也完全相同

C．圖b物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫作密碼子，結(jié)構(gòu)1讀取到UAA時(shí)，物質(zhì)2合成終止

D．圖a①②處都發(fā)生了 A與U之間的配對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示：a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)；①、②、③分別表示其結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)圖回答，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若a是核移植技術(shù)，后代不發(fā)生基因重組和變異
B．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C．①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的雌性動(dòng)物
D．若b是體外受精技術(shù)，②的設(shè)計(jì)可能有倫理爭(zhēng)議

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)在第1〜8年期間的種群增長(zhǎng)速率進(jìn)行調(diào)查研究，得到的數(shù)據(jù)如表．下列對(duì)該鳥(niǎo)種群敘述不正確的是（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年第8年
增長(zhǎng)速率0.661.242.913.672.841.650.030.01
A．種群的年齡組成為增長(zhǎng)型B．種群數(shù)量呈曲線“S”型增長(zhǎng)
C．種群增長(zhǎng)受種群密度的制約D．第3〜4年中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示四倍體蘭花葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的過(guò)程，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．②和③階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂
B．①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素
C．①階段有細(xì)胞增殖但無(wú)細(xì)胞分化
D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．我國(guó)科學(xué)家建立了小鼠哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞系，為基因操作找到了新的動(dòng)物模型．下列為獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）目前常用的獲取目的基因的方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和用化學(xué)方法人工合成．
（2）在①過(guò)程中，科學(xué)家采用兩種方法來(lái)獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎，一是將受精后獲得的合子的雌原核去除；二是利用細(xì)胞核移植技術(shù)將成熟精子的頭部植入去核卵母細(xì)胞中．
（3）④動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)常用的誘導(dǎo)因素有滅活的病毒．動(dòng)物細(xì)胞工程中常通過(guò)此技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞，以制備特異性強(qiáng)的單克隆抗體．
（4）若切取部分早期胚胎進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，需要先剪碎切塊，然后用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理使細(xì)胞分散，制成B瓶中的細(xì)胞懸液．為保證無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境，B、C、D瓶中的培養(yǎng)基需要添加一定量的抗生素，還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH．
（5）生產(chǎn)上常用桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎移植．在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理．若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用胚胎分割技術(shù)．
（6）胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得．ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，有望在對(duì)人類細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鳥(niǎo)類的性別決定為ZW型（性染色體雌性為ZW，雄性為ZZ）。某種鳥(niǎo)類的羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:深褐色BA，灰紅色B，藍(lán)色b�，F(xiàn)有三個(gè)純合的親本雜交，子代的表現(xiàn)型如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）由雜交組合 可以判斷控制羽色的基因位于 染色體上

（2）基因BA、B、b之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為（用“>”表不）:

（3）三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循 定律

（4）一對(duì)雌、雄鳥(niǎo)交配，子代的表現(xiàn)型為:灰紅雌:灰紅雄:藍(lán)色雌:深褐雄==1:1:1:1，則該對(duì)親本鳥(niǎo)的基因型是:

（5）雜合的深褐色雄鳥(niǎo)有時(shí)在它們的羽毛上會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色斑點(diǎn)，請(qǐng)從可遺傳變異的角度提出二個(gè)可能的原因:

①

②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人員通過(guò)移除寨卡病毒中的一個(gè)重要基因，從而降低了這種病毒的毒性，并由此研制出減毒疫苗。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．被移除了一個(gè)重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人體免疫反應(yīng)

B．減毒疫苗能起到預(yù)防感染的作用，其關(guān)鍵在于能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C．侵入機(jī)體的寨卡病毒須通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫的相相互配合，就能被徹底清除

D．經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細(xì)胞，只能產(chǎn)生抗寨卡病毒抗體這一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①～③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B．①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)

C．③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

D．③滲回血漿的量小于滲入淋巴的量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述，正確的是

A．膽固醇是組成人體細(xì)胞膜的重要成分

B．進(jìn)入紅細(xì)胞的氧氣優(yōu)先用于其自身細(xì)胞呼吸

C．減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)目最多可達(dá)4個(gè)

D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，而與磷脂無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案