A. | 用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,是通過觀察染色體的數(shù)量和分布來判斷細(xì)胞分裂時(shí)期 | |
B. | 用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等 | |
C. | 用健那綠染液將小麥的葉肉細(xì)胞處理后,在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體 | |
D. | 用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會(huì)逐漸增大 |
分析 1、葉肉細(xì)胞中的葉綠體,呈綠色、扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài).
2、線粒體普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中,健那綠染液能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等.
3、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
解答 解:A、用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,是通過觀察染色體的數(shù)量和分布來判斷細(xì)胞分裂時(shí)期,A正確;
B、用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無水乙醇等,B正確;
C、觀察葉綠體不需要染色,觀察線粒體需要選擇無色的材料,并且用健那綠染色,C錯(cuò)誤;
D、用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會(huì)逐漸增大,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以小麥為實(shí)驗(yàn)材料,考查了觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、色素的提取和分離、觀察線粒體和葉綠體等有關(guān)知識(shí),需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
時(shí)期 項(xiàng)目 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
第1次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 932 | 34 | 14 | 20 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)能夠看作是物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是
A.牛奶經(jīng)食道進(jìn)入胃中 B.空氣進(jìn)入肺泡
C.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合 D.靜脈注射青霉素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 無機(jī)鹽 | D. | 油脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼苗尖端能夠產(chǎn)生生長素 | B. | 生長素的作用與濃度有關(guān) | ||
C. | 向光性只與幼苗尖端有關(guān) | D. | 幼苗尖端是感受光刺激部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生 | |
B. | 某種群滅絕后不影響本物種的基因多樣性降低 | |
C. | 一個(gè)區(qū)域的物種數(shù)量增加一定會(huì)導(dǎo)致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng) | |
D. | 自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利個(gè)體,不能決定新基因的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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