5．如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號
B．形成動作電位時，A面為正電位，B面為負(fù)電位
C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素

分析 據(jù)圖分析：①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)載體，③表示磷脂雙分子層；A面表示神經(jīng)細(xì)胞外表面，B面表示神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)表面．

解答 解：A、若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)）→電信號，A錯誤；
B、據(jù)圖分析，A面為細(xì)胞膜外側(cè)，B面為內(nèi)側(cè)．動作電位膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)為正電位，B錯誤；
C、呼吸中樞在腦干，C錯誤；
D、下丘腦分泌抗利尿激素，促進(jìn)水的重吸收，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力，識圖能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞分化發(fā)生在人的整個生命進(jìn)程中
B．細(xì)胞癌變是細(xì)胞不正常分化的結(jié)果
C．生物體生長發(fā)育與細(xì)胞分化無關(guān)
D．細(xì)胞分化造成了細(xì)胞種類、功能差異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在[]中寫字母，在1上寫名稱．）
（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[]B 組織液，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是C→B→A（用字母和箭頭表示）．
（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，但機(jī)體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．
（3）用圖中字母與箭頭表示內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分．有關(guān)該現(xiàn)象說法不正確的是（　　）
A．液泡內(nèi)Na+的大量貯存不需要細(xì)胞代謝提供能量
B．液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓，大量貯存使細(xì)胞液滲透壓增大
C．液泡內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響其吸水或失水
D．該現(xiàn)象說明，鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列材料回答問題：
材料1：熊在入冬之前要吃大量的食物，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲存起來．冬眠時體內(nèi)脂肪進(jìn)行分解作用，以維持生命活動．
材料2：幼兒曬太陽，可以使其皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D，起到預(yù)防佝僂病的作用．
（1）材料1說明脂肪是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，分布在動物內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有緩沖、減壓的作用．
（2）材料2說明維生素D保溫的作用．
（3）鑒定脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ，發(fā)生的顏色反應(yīng)是橘黃色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖（a）表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞；圖（b）表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖（c）表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象．請據(jù)圖回答：

（1）在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是B
A．解離 染色 漂洗 制片     B．解離 漂洗 染色 制片
C．染色 解離 漂洗 制片     D．漂洗 解離 染色 制片
（2）圖（a）中表示分生區(qū)細(xì)胞的是B，其特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密．
（3）圖（b）中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體變?yōu)槿旧w．
（4）圖（c）中乙和丙細(xì)胞處于圖（b）中的BC段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的②受體結(jié)合將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞．例如，精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合．
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞．
（4）功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機(jī)制模式，圖中大寫字母表示細(xì)胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程．據(jù)圖回答：

（1）寫出下列細(xì)胞或物質(zhì)的名稱：a淋巴因子；A吞噬細(xì)胞；F漿細(xì)胞．
（2）淋巴結(jié)或脾屬于免疫系統(tǒng)組成中的免疫器官，皮膚對細(xì)菌的屏障作用屬于人體的第一道防線．
（3）細(xì)菌感染引起機(jī)體發(fā)燒，適度體溫升高可以通過提高免疫反應(yīng)酶的催化效率來提高免疫反應(yīng)速率．
（4）圖中E細(xì)胞經(jīng)[③]增殖、分化（過程）形成F細(xì)胞．圖中③、④過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的體液免疫過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　　）
A．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B．黑暗條件下，植物只有線粒體可以產(chǎn)生ATP
C．劇烈運(yùn)動時細(xì)胞內(nèi)ATP含量遠(yuǎn)少于平靜狀態(tài)
D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

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