10.下列是有關細胞分裂的問題.圖(a)表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞;圖(b)表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖(c)表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據(jù)圖回答:

(1)在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時,正確的操作次序是B
A.解離 染色 漂洗 制片     B.解離 漂洗 染色 制片
C.染色 解離 漂洗 制片     D.漂洗 解離 染色 制片
(2)圖(a)中表示分生區(qū)細胞的是B,其特點是細胞呈正方形,排列緊密.
(3)圖(b)中CD段形成的原因是著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w.
(4)圖(c)中乙和丙細胞處于圖(b)中的BC段.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖(a)中:A表示根冠細胞,B表示分生區(qū)細胞,C表示伸長區(qū)細胞,D表示成熟區(qū)細胞.在觀察有絲分裂的實驗中,實驗步驟:解離→漂洗→染色→制片;實驗原理:染色體易被堿性染料染色.
圖(b)中:圖a的AB段形成的原因是DNA分子的復制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
圖(c)的甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:(1)觀察細胞有絲分裂實驗中,需要制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片,制作裝片的步驟為:解離→漂洗→染色→制片,最后再用顯微鏡觀察.故選:B.
(2)圖(a)中表示分生區(qū)細胞的是B,此處細胞排列緊密,呈正方形,有的細胞正在分裂.
(3)圖(b)中CD段形成的原因是著絲點分裂,染色單體分開變?yōu)槿旧w.
(4)圖(c)中乙和丙細胞中,每條染色體含有2個DNA分子,對應于圖(b)的BC段.
故答案為:
(1)B
(2)B        細胞呈正方形,排列緊密
(3)著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w
(4)乙和丙

點評 本題結合視野圖、曲線圖和細胞分裂圖,考查觀察植物細胞有絲分裂實驗、細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期,再結合所學知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.水稻非糯性(Y)對糯性(y)是顯性,抗。≧)對易染病(r)是顯性,用非糯性抗病和糯性易染病兩個純種水稻雜交,F(xiàn)1自交3代,在自然條件下,對于Y、R基因頻率的變化,下列敘述正確的是(  )
A.Y基因頻率逐漸變大、R基因頻率逐漸變大
B.Y基因頻率逐漸變小、R基因頻率逐漸變小
C.Y基因頻率基本不變、R基因頻率基本不變
D.Y基因頻率基本不變、R基因頻率逐漸變大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列問題:
(1)樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素.草本植物的樣方一般大小為1平方米.
(2)采用標志重捕法調(diào)查動物的種群密度,由于田鼠被捕捉過一次后較難再次被捕捉,因此用該方法計算所得的種群數(shù)量會比實際值偏高.

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18.由低倍顯微鏡換成高倍顯微鏡時,應該調(diào)節(jié)的是( 。
A.小光圈和凹面反光鏡B.小光圈和平面反光鏡
C.大光圈和凹面反光鏡D.大光圈和平面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換為電信號→化學信號→電信號
B.形成動作電位時,A面為正電位,B面為負電位
C.該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于原核細胞的是A.
(2)A、B具有相似的結構為細胞膜、細胞質、核糖體,兩者遺傳物質的基本組成單位是脫氧核苷酸.
(3)若C是HIV病毒,則B與C的遺傳物質相比,在組成上有哪些不同B的遺傳物質是DNA,C的遺傳物質是RNA,DNA的五碳糖是脫氧核糖,堿基含T無U,RNA的五碳糖是核糖,堿基含U無T.
(4)近年我國多地流域出現(xiàn)水華現(xiàn)象,其原因是淡水水域污染、水體富營養(yǎng)化,導致藻類大量繁殖,從而影響水質和水生動物的生活.

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2.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是(  )
①血漿、組織液和淋巴             
②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2、K+         
④載體蛋白和氨基酸.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.將番茄的花進行人工去雄后,用生長素類似物2,4-D涂抹子房,可得到無子番茄.以下為某生物興趣小組的同學通過實驗,測定培育無子番茄所用2,4-D的最適宜濃度范圍的實驗方案及實驗結果,請將實驗補充完整.
(1)本實驗的實驗原理是:
①生長素類似物2,4-D可以促進果實的發(fā)育;②不同濃度的2,4-D對果實發(fā)育的影響不同.
(2)實驗材料:長勢良好剛剛形成花芽的番茄植株若干,不同濃度2,4-D溶液等.
(3)實驗步驟:
①選取長勢相似健壯的番茄植株若干,在花蕾期去除雄蕊,平均分成8組,分別標號.
②用不同濃度生長素類似物2,4-D涂抹子房,并套袋.
③在適宜條件下培養(yǎng)至果實發(fā)育完成.
④收集每組番茄的果實,計算無子番茄的平均重量,結果如下表.
2,4-D濃度(mg/L)05101520253035
無子番茄平均重量(g/個)013.526.246.553.653.743.030.1
(4)本實驗的自變量是不同濃度的2,4-D溶液,實驗結論為2,4-D誘導無子番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L.
(5)每組不是用一株番茄的原因是防止偶然因素對實驗結果的影響(計算平均值,使實驗數(shù)據(jù)更準確),去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成種子為果實發(fā)育提供生長素,保證實驗的嚴密性和準確性.

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20.將某植物同一部位的相同細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化如圖,相關敘述錯誤的是(  )
①本實驗不宜選用根尖分生區(qū)細胞作為實驗材料
②b點以后細胞可能會因為失水過多導致死亡
③兩條曲線的差異主要由A、B溶液濃度不同導致
④6min時兩組均能觀察到原生質層與細胞壁分離.
A.②③B.②③④C.①③D.

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