15.土壤動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分.研究人員對某地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田等3種不同類型土地的土壤小動物類群進行了調(diào)查,結(jié)果見下表.
樣地種群數(shù)個體數(shù)
第一層第二層第三層第一層第二層第三層
人工綠地15941857521
林地13831909119
農(nóng)田12938811020
(注:第1層為距地表0~5cm;第2層為距地表5~10cm:第3層為距地表10~15cm)
(1)對土壤小動物類群的豐富度進行調(diào)查,屬于群落(種群/種落/生態(tài)系統(tǒng))水平上的研究.
(2)調(diào)查土壤小動物類群豐富度,常用的方法是取樣器取樣法.從上表結(jié)果可知,該研究采用了記名計算法來統(tǒng)計土壤小動物豐富度.
(3)上表結(jié)果表明,各樣地相同土層土壤中小動物豐富度沒有(有/沒有)明顯差異.人類活動會影響土壤小動物的數(shù)量和分布,這可能與改變了土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)含量、殺蟲劑含量等因素有關(guān).
(4)土壤小動物屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的消費者和分解者.土壤小動物之間可能存在著競爭等復(fù)雜的種間關(guān)系.

分析 分析表格:人工綠地、林地和農(nóng)田各土層土壤中,土壤動物種群數(shù)都是隨著土層深度的加深而減少,且農(nóng)田中種群數(shù)最少;人工綠地、林地和農(nóng)田各土層土壤中,土壤動物個體數(shù)也都是隨著土層深度的加深而減少,且農(nóng)田中個體數(shù)最少.

解答 解:(1)對土壤小動物類群的豐富度進行調(diào)查,屬于群落水平上的研究.
(2)調(diào)查土壤小動物類群豐富度,常用的方法是取樣器取樣法.從上表結(jié)果可知,該研究采用了記名計算法來統(tǒng)計土壤小動物豐富度.
(3)上表結(jié)果表明,各樣地相同土層土壤中小動物豐富度沒有明顯差異.人類活動會影響土壤小動物的數(shù)量和分布,這可能與改變了土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)含量、殺蟲劑含量等因素有關(guān).
(4)土壤小動物屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的消費者和(或)分解者.土壤小動物之間可能存在著競爭或捕食等復(fù)雜的種間關(guān)系.
故答案為:
(1)群落
(2)取樣器取樣法  記名計算
(3)沒有  營養(yǎng)物質(zhì)含量  殺蟲劑含量(或PH等其它合理答案)
(4)消費者和(或)分解者     競爭(或捕食等其它合理答案)

點評 本題結(jié)合圖表,考查土壤中動物類群豐富度的研究,要求考生掌握調(diào)查土壤中動物類群豐富度方法,能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息,并得出正確的結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)的是( 。
①唾液淀粉酶  ②抗體  ③糖蛋白   ④血紅蛋白   ⑤性激素   ⑥胰島素.
A.①②③④B.②③④⑥C.①②⑥D.①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)在元素組成上相同的一組是( 。
A.糖元、胰島素、性激素B.纖維素、性激素、生長激素
C.淀粉、纖維素、油脂D.核糖、DNA、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖是果蠅某條染色體上的一段DNA分子的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.白眼基因含有多個核糖核苷酸
B.白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白眼基因位于細胞核內(nèi)
D.白眼基因的基本組成單位是4種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.當(dāng)前,我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由科技含量較低的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高,但由于大量施用化肥、農(nóng)藥,造成了嚴重的環(huán)境污染,因此我國政府正大力推廣經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的生態(tài)農(nóng)業(yè).關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是(  )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量越少
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)可以提高各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質(zhì).檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾病.請寫出設(shè)計原理和具體操作步驟及結(jié)論.
(1)設(shè)計原理:
1.糖尿病患者尿液中有葡萄糖可用斐林試劑進行鑒定;
2.腎炎病患者尿液中有蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑進行鑒定.
(2)操作步驟:
1.各取2mL尿液加入甲、乙兩個試管中;
2.在甲試管中加入1mL斐林試劑甲液和斐林試劑乙液的混合液,水浴加熱,觀察實驗現(xiàn)象;
3.在乙試管中加入1mL,震蕩,再滴入幾滴雙縮脲試劑B液,搖勻,觀察試管中顏色變化.
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:
1.若甲試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明小李患糖尿;
2.若乙試管中出現(xiàn)紫色,說明小李患腎炎.
3.若甲、乙兩試管中均無上述現(xiàn)象,說明小李既無糖尿病又無腎炎.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.單倍體都不可育,二倍體都可育
B.一個染色體組中可能不含性染色體
C.基因重組發(fā)生在配子的隨機結(jié)合過程中
D.遺傳病都能通過顯微鏡觀察進行診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.某腺細胞合成、分泌蛋白質(zhì)的過程示意圖(①~⑤表示細胞結(jié)構(gòu))如右所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.①②③④依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和細胞膜
B.①②③④依次進行脫水縮合、蛋白質(zhì)再加工、運輸、分泌
C.①②③④內(nèi),[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于內(nèi)膜,同時生成大量ATP
D.分泌蛋白基因?qū)爰毦螅鞍踪|(zhì)的合成、分泌過程與圖示存在差異.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線Ⅰ表示在最適溫度、CO2濃度為0.03%條件下黃豆光合作用速率與光照強度的關(guān)系。在y點時改變某環(huán)境條件,曲線變?yōu)棰颉O铝蟹治龊侠淼氖?/p>

A.與x點相比,y點碳反應(yīng)速率不變

B.在y點時,升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/p>

C.制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D.制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度

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同步練習(xí)冊答案