10．如圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中①可表示航天員釋放到飛船中的二氧化碳
B．該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，不需要宇航員進(jìn)行調(diào)控
C．⑤的過程為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D．飛船上的藻類植物具有向光性和向重力性

分析 據(jù)圖分析：藻類可進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氧氣和水，分解罐可以分解排泄物，向藻類植物提供二氧化碳和無機(jī)鹽，飛船實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，但能量是不循環(huán)的．

解答 解：A、宇航員呼吸作用能夠產(chǎn)生二氧化碳供給藻類植物進(jìn)行光合作用，A正確；
B、該生態(tài)系統(tǒng)涉及的生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，因而自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進(jìn)行調(diào)控，B錯誤；
C、分解罐的分解產(chǎn)物是分解者通過其分解作用，將糞便中的有機(jī)物等分解成無機(jī)物，同時產(chǎn)生二氧化碳，因而可以向藻類植物提供多種無機(jī)鹽和二氧化碳，但不提供能量，C錯誤；
D、飛船處于失重狀態(tài)，因此植物生長不具有向重力性，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以設(shè)想的宇宙飛船為載體，考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等有關(guān)知識，要求考生能夠掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點(diǎn)，掌握營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性之間的關(guān)系，再結(jié)合圖解信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示與果蠅遺傳物質(zhì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若①②表示某一物質(zhì)在果蠅體細(xì)胞不同分裂時期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài)，則①②分別表示：染色體、染色質(zhì)．
（2）請按照自上而下的順序?qū)懗觫葜袎A基序列的中文名稱胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶．
（3）DNA分子復(fù)制時，圖中④處氫鍵發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是解旋酶和ATP．通過復(fù)制，形成的子代DNA的兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的，這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制．
（4）圖示果蠅一個精原細(xì)胞中的染色體組成，請寫出圖示果蠅細(xì)胞的基因型AaXWY，它所產(chǎn)生的精細(xì)胞有2種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)包括（ ）

A．通過兔呼吸作用釋放的能量

B．通過兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量

C．通過狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

D．流入到狐體內(nèi)的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶．為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
管號GA
溶液		緩沖液水半粒種子10個實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1011帶胚步驟1步驟2++
2011去胚25℃保溫24h后去除種皮，在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺++++
30.210.8去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6不加種子++++
注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深，表中液體量的單位均為mL．
（1）1、2試管構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，自變量是半粒種子是否去胚．
（2）綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶．
（3）綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明GA濃度高對a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好．
（4）赤霉素合成的部位主要是未成熟（填“成熟”或“未成熟”）的種子、幼根和幼芽．
（5）生產(chǎn)生活中往往使用人工合成的赤霉素進(jìn)行相關(guān)操作，人工合成的赤霉素可以稱為植物生長調(diào)節(jié)劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．近年來，“臍帶血”（嬰兒出生時留在胎盤和臍帶中的血液）的保存成了眾多家庭關(guān)注的話題．
（1）已知“臍帶血”中含有造血干細(xì)胞，這種細(xì)胞的全能性小于（填“大于”或“小于”）胚胎干細(xì)胞，后者的主要來源是早期胚胎和原始性腺．
（2）目前“臍帶血”最重要的應(yīng)用是用來治療白血病等疾病，由于“臍帶血”數(shù)量較少，需要應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以獲得較大數(shù)量的干細(xì)胞，這一技術(shù)所需的條件主要是以下四方面：①無菌無毒的環(huán)境；②全面充足的營養(yǎng)；③適宜的溫度和PH；④氣體環(huán)境，主要是氧氣和二氧化碳．
（3）理論上，“臍帶血”可以自用，也可用于他人．若自用，其優(yōu)勢是不會發(fā)生免疫排斥．
（4）除了利用現(xiàn)成的干細(xì)胞，還可誘導(dǎo)體細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦杉?xì)胞甚至受精卵性質(zhì)的細(xì)胞，如將體細(xì)胞與去核卵母細(xì)胞融合就可以達(dá)到這一目標(biāo)，這就是我們所說的核移植技術(shù)．近年來，我們發(fā)現(xiàn)將幾種mRNA的逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物添加到體細(xì)胞的基因組中也有同樣的作用，這一技術(shù)屬于基因工程（重組DNA技術(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．自然界中微生物無處不在，與我們的生活息息相關(guān)，請回答下列有關(guān)問題：
（1）酸棗仁是常見的一種中藥，在提取時人們往往將富含D-葡萄糖的果肉作為廢棄物丟棄，在浪費(fèi)資源的同時又造成了環(huán)境的污染．若要分離獲得可有效分解該廢棄物的微生物，應(yīng)將提取的微生物稀釋液接種于以D-葡萄糖為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上；在菌種純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離時，經(jīng)培養(yǎng)，若在劃線的末端出現(xiàn)不連續(xù)的單個菌落，則表明菌已分離．
（2）釀制葡萄酒時，并不需要對葡萄進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，是因?yàn)樵谌毖跚宜嵝缘陌l(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無法生長繁殖．若鑒定果醋是否成功，除了可以通過觀察菌膜、嘗、嗔之外，還可以通過檢測和比較發(fā)酵液前后的pH值做進(jìn)一步鑒定．
（3）腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是蛋白酶和脂肪酶．
（4）制作泡菜時，泡菜壇壇口一般用水密封，目的是創(chuàng)造無氧環(huán)境，可用比色法檢測泡菜中亞硝酸鹽的含量，因?yàn)閬喯跛猁}能與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長期在一定幅度中波動，保持動態(tài)平衡．后來在時間T點(diǎn)，對森林施放了一種鄰近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了如圖變化．下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中甲昆蟲與乙昆蟲的種間關(guān)系是捕食
B．施藥后乙昆蟲的種群基因頻率不會發(fā)生改變
C．施藥前，該生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
D．施藥后生態(tài)系統(tǒng)受到破壞說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中正確的是（ ）

A．頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽生長素的合成受到抑制

B．燕麥胚芽鞘尖端下部生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)

C．農(nóng)民最終收獲的草莓與生長素有關(guān)而與乙烯無關(guān)

D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．Vash2基因在肝癌、卵巢癌、乳腺癌等組織中表達(dá)程度較高，有促進(jìn)腫瘤血管生成的作用．為研究其具體作用機(jī)制，研究者應(yīng)用Cas9/sgRNA系統(tǒng)構(gòu)建了Vash2基因敲除的小鼠模型，該系統(tǒng)作用機(jī)理如圖1所示．

（1）Cas9系統(tǒng)最早在細(xì)菌體內(nèi)發(fā)現(xiàn)，是細(xì)菌用來抵御噬菌體DNA等外源DNA片段入侵而建立的機(jī)制，相當(dāng)于人類的免疫系統(tǒng)．
（2）為敲除Vash2基因，需要設(shè)計(jì)sgRNA（單鏈向?qū)NA），由圖可知，sgRNA的一段序列能與Vash2基因進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對．研究者通過顯微注射技術(shù)將sgRNA和Cas9mRNA導(dǎo)入小鼠受精卵．在受精卵中，sgRNA可以引導(dǎo)由Cas9mRNA通過翻譯過程產(chǎn)生的Cas9酶在配對區(qū)域定點(diǎn)剪切，使Vash2基因片段Ⅱ（填圖中羅馬數(shù)字）發(fā)生缺失從而導(dǎo)致基因突變．
（3）被敲除基因的鼠經(jīng)胚胎移植，最后獲得44只F0代小鼠，經(jīng)PCR檢測和基因測序，從中選出1號、3號、5號、39號為陽性高效敲除小鼠．由于是隨機(jī)敲除，導(dǎo)致不同個體丟失的基因片段大小不同，具體情況見表
編號敲除的總片段長度（bp）敲除的有效片段長度（bp）
1（♂）169169
3（♂）196196
5（♀）429268
39（♀）483200
盡管得到的四只小鼠都是純合子，但由于丟失片段不同，通常F0代小鼠之間不能相互交配．為了得到能穩(wěn)定傳代的Vash2基因敲除純合子，研究者從上表中選擇5號小鼠和野生雄性鼠交配，得到F1代Vash2雜合子．選擇5號小鼠的原因是：5號小鼠敲除的有效片段長度較大．
（4）F1代小鼠相互交配得到F2代，將F2代小鼠進(jìn)行Vash2基因PCR電泳檢測，結(jié)果如圖2所示．A、B、C三種小鼠中代表Vash2基因敲除純合子的是A，這種類型的小鼠在F2代中的比例理論上為25%．

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同步練習(xí)冊答案