A. | 病毒用途廣泛,可用于制疫苗;在基因工程中也可做運載體 | |
B. | 一般來說,病毒可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組 | |
C. | 組成病毒的化合物徹底水解的產物中,有氨基酸、磷酸、五碳糖和5種堿基等 | |
D. | 病毒的遺傳物質是DNA和RNA |
分析 病毒屬于非細胞生物,其代謝和繁殖必須借助于細胞;病毒的成分只包括蛋白質和核酸(DNA或RNA).
可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異.
所有生物均能發(fā)生基因突變;只有進行有性生殖的真核生物能夠發(fā)生基因重組;真核細胞均能發(fā)生染色體變異.
解答 解:A、病毒用途廣泛,可用于制疫苗;在基因工程中也可做運載體,A正確;
B、一般來說,病毒可遺傳變異的來源只有基因突變,基因重組發(fā)生在有性生殖過程中,B錯誤;
C、由于病毒只有一種核酸,DNA或RNA,因此組成病毒的化合物徹底水解的產物中,有氨基酸、磷酸、五碳糖和4種堿基等,C錯誤;
D、病毒的遺傳物質是DNA或RNA,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了病毒的有關知識,要求考生能夠掌握病毒在生物工程中的應用;識記病毒的結構,明確病毒只有一種核酸;掌握三種可遺傳變異的使用范圍等,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有核膜將細胞核與細胞質分開 | |
B. | 細胞質中有核糖體,能夠合成蛋白質 | |
C. | 有染色體,由蛋白質和DNA組成 | |
D. | 有細胞膜無細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻沒葉綠素,但藻藍素能進行光反應 | |
B. | 噬菌體可利用大腸桿菌的核糖體合成蛋白質 | |
C. | 大腸桿菌的線狀DNA無核膜包被,形成擬核 | |
D. | 細菌代謝速率快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶適于低溫下保存,因為低溫時雖然酶的活性很低,但酶的空間結構穩(wěn)定 | |
B. | Fe3+和酶促使過氧化氫分解,是因為它們降低了活化能,同時給過氧化氫提供能量 | |
C. | 酶是由內分泌腺細胞合成的具有催化作用的有機物 | |
D. | 酶與激素一樣使用后立即被滅活,所以活細胞中需要源源不斷地合成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞中,并且要消耗能量 | |
B. | 葡萄糖以協(xié)助擴散方式轉運進入紅細胞 | |
C. | 當細胞內外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質壁分離或復原 | |
D. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c過程中一個mRNA可結合多個核糖體,同時進行多條不同肽鏈的合成 | |
B. | 轉運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列 | |
C. | 在不同功能細胞中進行b過程的基因存在差異 | |
D. | 科學家研制了一種化學物質能使人體的致病基因不表達,則該物質很可能是干擾了細胞內的a、b和c過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該地區(qū)黑色樺尺蠖和灰色樺尺蠖屬于同一物種,所以該地區(qū)樺尺蠖未進化 | |
B. | S基因頻率的增加是由于長時間的環(huán)境污染導致的基因突變引起的 | |
C. | 樺尺蠖的進化過程中,自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型 | |
D. | 淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關信息傳遞過程中,錯誤的是
A.傳出神經末梢突觸小體神經遞質肌肉或腺體
B.胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部
C.雌蛾性外激素同種雄蛾
D.小腸黏膜促胰液素胰島
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