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人體內酶、激素、神經遞質三類物質的共性是

A．由活細胞產生的蛋白質 B．與特定分子結合后起作用

C．作用于靶細胞或靶器官 D．具有信息傳遞作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省稽陽高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體是由下列哪種細胞器斷裂后形成的

A．高爾基體 B．內質網 C．線粒體 D．質體

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細胞有絲分裂過程中染色體的周期性變化，下列有關敘述正確的是

A．同一個體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

B．高等動物細胞中，c～d時期中心體進行復制

C．植物細胞中，a～b時期高爾基體的活動加強

D．動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處發(fā)生在e～a時期

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞核的敘述，正確的是

A．細胞核行使遺傳功能的結構是核孔

B．核糖核苷酸只能通過核孔進入細胞核

C．細胞核控制細胞所有的遺傳特性

D．沒有細胞核也能合成蛋白質

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的各種膜結構間相互聯(lián)系和轉移的現(xiàn)象稱為膜流，下列相關敘述不正確的是

A．膜流可參與細胞內外的物質轉運

B．溫度能影響膜流的速度

C．膜流的方向只能是內質網一高爾基體一細胞膜

D．膜流的原因是構成膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子是可以運動的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

幼年時促性腺激素釋放激素（GnRH）的分泌或受“環(huán)境激素”的影響，會引起兒童的性早熟。請回答以下問題：

（1）促性腺激素釋放激素由 分泌，當它與垂體細胞膜上的受體結合后， 會引起垂體釋放 增加。

（2）目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體，從而使其對GnRH不敏感，進而使垂體分泌相應激素的過程受抑制，最終使 水平顯著下降。但此治療方案可能會引起兒童生長緩慢，主要是因為垂體分泌的 也會減少。

（3）研究表明雌性激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理，過程如下圖：

由圖可知，雌性激素能促進 的增殖和分化，最終使 的產量大大提高，從而導致 （“興奮性”或“抑制性”）遞質Ach無法發(fā)揮作用，引起肌肉無法收縮，加重重癥肌無力的癥狀。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素（九肽激素）的產生或作用異常，使腎臟對水分的重吸收產生障礙。下列相關敘述正確的是

A．該激素由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性減小

B．尿崩癥患者常表現(xiàn)出多尿和多飲的癥狀，是由于其尿液滲透壓較大

C．若尿崩癥因腎小管對該激素的反應障礙導致，則血漿中該激素的含量可為正常值

D．若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導致，則可以通過口服該激素來治療

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是

A．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B．Ⅱ內的葡萄糖、胰島素、激素等通過①進入血漿和淋巴

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省南校區(qū)高一10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是（）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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