A. | 是干重狀態(tài)下細(xì)胞含攝最多的化合物 | |
B. | 白天用H218O澆花草,周?chē)諝庵械乃2、CO2中會(huì)出18O | |
C. | 植物吸收的水分只能用于光合作用和細(xì)胞呼吸 | |
D. | 人體衰老的細(xì)胞內(nèi)水分增多 |
分析 1、細(xì)胞內(nèi)占細(xì)胞鮮重最多的化合物是水,占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì);細(xì)胞的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水,與幼嫩細(xì)胞相比,衰老細(xì)胞含水量少.
2、植物細(xì)胞吸收的水分絕大部分由于蒸騰作用,少部分用于光合作用.呼吸作用等生命活動(dòng),光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫,因此光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水中的氧;有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的水是氧氣與還原氫結(jié)合形成的,因此產(chǎn)物水中的氧來(lái)自氧氣,有氧呼吸第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,因此產(chǎn)物二氧化碳中的氧來(lái)自葡萄糖和水.
解答 解:A、干重條件下細(xì)胞含量最多的化合物是蛋白質(zhì),不是水,A錯(cuò)誤;
B、白天用H218O澆花草,H218O通過(guò)蒸騰作用釋放到周?chē)諝庵,H218O通過(guò)光反應(yīng)階段產(chǎn)生含有8O的氧氣,含有8O的氧氣可以參與有氧呼吸第三形成含有8O的水,含有8O的水可以參與有氧呼吸第二階段,形成含有8O的二氧化碳,B正確;
C、植物吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失,C錯(cuò)誤;
D、人體衰老,細(xì)胞代謝獲得減弱,細(xì)胞內(nèi)的水含量減少,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)水的含量,蒸騰作用、細(xì)胞有氧呼吸和光合作用過(guò)程的物質(zhì)變化,旨在考查學(xué)生理解光合作用和有氧呼吸過(guò)程的物質(zhì)變化過(guò)程及光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)中醫(yī)認(rèn)為桑葉提取液具有一定的降血糖作用,為進(jìn)一步研究桑葉提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),F(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠50只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測(cè)定儀,鏈脲佐菌素溶液 (STZ)(可破壞胰島B細(xì)胞,誘發(fā)糖尿。。
實(shí)驗(yàn)一:制備實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠模型
(1)隨機(jī)取40只大鼠,禁食12 h后,隨機(jī)均分成A、B兩組,在A組左下腹腔一次性注射STZ 65 mg/kg(溶于適宜濃度和pH的枸櫞酸鹽緩沖液),在B組左下腹腔一次性注射 。
(2)注射48 h后,其中的 組小鼠出現(xiàn)糖尿病癥狀,選為糖尿病大鼠模型。
實(shí)驗(yàn)二:檢驗(yàn)桑葉提取液的降血糖效果
(1)將實(shí)驗(yàn)一剩余的10只大鼠作為甲組,將制備的糖尿病大鼠模型隨機(jī)分成乙、丙兩組。
(2) .
(3)對(duì)丙組的每只大鼠 ,連續(xù)灌喂4周;對(duì)甲組和乙組的每只大鼠每天灌喂2 mL蒸餾水,連續(xù)灌喂4周.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。
(4)4周后, 用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:研究結(jié)果如下表所示,但未標(biāo)明組別。請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。組別自上到下依次為 。
桑葉提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖的影響
組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始 時(shí)(mmol/L) | 給藥4周 后(mmol/L) |
10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 | |
10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 | |
10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞的DNA,RNA和ATP的化學(xué)組成中均有糖類(lèi)參與 | |
B. | 構(gòu)成此細(xì)胞的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)、促甲狀腺激素和抗體的釋放都與囊泡的運(yùn)輸有關(guān) | |
D. | 此類(lèi)細(xì)胞的生物與噬菌體、藍(lán)藻、蘑菇唯一共有的細(xì)胞器是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一 | B. | 維持細(xì)胞正常的生理功能 | ||
C. | 維持細(xì)胞的形態(tài) | D. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的pH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖徹底分解 | B. | 氨基酸徹底分解 | C. | 三磷酸腺苷水解 | D. | 丙酮酸徹底分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制 | |
B. | 甲、乙中均含有起始密碼子 | |
C. | 過(guò)程a僅在核糖體上進(jìn)行 | |
D. | 圖示過(guò)程沒(méi)有遺傳信息的流動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)1:紅花植株自交 | 結(jié)果:F1紅花:白花=1:1 |
實(shí)驗(yàn)2%紅花植株的花粉離體培養(yǎng)-秋水仙素處理所獲 得的幼苗 | 結(jié)果:全為白花 |
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