酒是人類生活中的主要飲料之一，有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．如圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑，請據(jù)圖分析，回答下列問題：
（1）“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中
 
含量相對較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．
（2）若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到
 
個突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）對某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH的概率是81%．有一對夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是
 
．
（4）經(jīng)常酗酒的夫妻生下13三體綜合征患兒的概率會增大．13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記（“+”表示有該標(biāo)記，“-”表示無），對該病進(jìn)行快速診斷．現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒（標(biāo)記為“+--”），其父親為“++”，母親為“+-”．則該患兒形成與雙親中
 
有關(guān)，因為其在形成生殖細(xì)胞過程中減數(shù)分裂第
 
次異常．
（5）圖2為細(xì)胞基因表達(dá)的過程，據(jù)圖回答：
a．能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是
 
（填數(shù)字）．進(jìn)行a過程所需的酶是
 
．
b．圖中含有五碳糖的物質(zhì)有
 
（填標(biāo)號）；圖中⑤所運載的氨基酸是
 
．
（密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸）
c．研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞，得到結(jié)果如下表：
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：111：5.4：21.7
據(jù)此分析，此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是：通過
 
促進(jìn)基因的表達(dá)．
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,染色體數(shù)目的變異,基因頻率的變化
專題：
分析：分析圖1：乙醇脫氫酶的形成需要A基因；乙醛脫氫酶的形成需要b基因；“紅臉人”體內(nèi)只有乙醇脫氫酶，其基因型為A_B_，有四種，即AABB、AABb、AaBB、AaBb；“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型為aaBB或aaBb．
分析圖2：①表示DNA、②表示信使RNA、③表示核糖體，④表示多肽鏈，⑤表示轉(zhuǎn)運RNA，a表示轉(zhuǎn)錄，b表示翻譯．
解答： 解：（1）“紅臉人”體內(nèi)只含有ADH，其飲酒后，體內(nèi)的ADH能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，導(dǎo)致體內(nèi)的乙醛含量上升．
（2）若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G會被A所替代，而另一條鏈正常，則以突變鏈為模板復(fù)制形成的基因均異常，而以正常鏈為模板復(fù)制形成的DNA均正常，因此該基因連續(xù)復(fù)制2次后共得到4個基因，其中有2個為突變型．
（3）如果人群中缺少ADH的概率是81%，那么有一個ADH的概率是2×90%×10%=18%，有兩個ADH的概率是10%×10%=1%；丈夫有一個ADH的概率是
18
19
，有兩個ADH的概率是
1
19
，而妻子有一個ADH，這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是
18
19
×
1
2
×
1
2
=
9
38
．
（4）13三體綜合征患兒的兩個“-”只能來自母親，而且是在形成生殖細(xì)胞過程中減數(shù)分裂第二次分裂時，帶“-”的同源染色體移向一極造成的．
（5）a．能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是②信使RNA，進(jìn)行a轉(zhuǎn)錄過程所需的酶是RNA聚合酶．
b．圖中含有五碳糖的物質(zhì)有①DNA、②信使RNA、③核糖體RNA和⑤轉(zhuǎn)運RNA；圖中⑤所對應(yīng)的密碼子是UUC，所運載的氨基酸是苯丙氨酸．
c．據(jù)此分析，此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是：通過促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程促進(jìn)基因的表達(dá)．
故答案為：
（1）乙醛
（2）2
（3）
9
38

（4）母親     二
（5）a．②RNA聚合酶
b．①②③⑤苯丙氨酸
c．促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程
點評：此題主要考查DNA分子復(fù)制、基因突變、基因頻率、基因的分離定律、減數(shù)分裂和基因?qū)π誀畹目刂疲幸欢y度，主要是知識點繁多，但大部分都是基礎(chǔ)知識．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計如下實驗流程．實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算．
空腹家兔稱重編號無癥狀低血糖癥觀察并記錄現(xiàn)象①號　生理鹽水�、凇萏枴∫葝u素鹽水�、谔枴∑咸烟侨芤骸、厶枴∧I上腺素�、芴枴∫雀哐撬亍、萏枴∩睇}水　首次注射　二次注射
據(jù)圖回答：

（1）實驗中起對照作用的是
 
號家兔．
（2）二次注射后，與⑤號家兔相比，若④號家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是
 
．
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是
 
號家兔；若②號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請觀察后回答下列問題（在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱）：
（1）該圖是
 
（植物，動物）細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有
 
結(jié)構(gòu)（填序號，最少寫兩個）；
（2）太陽能必須通過圖中結(jié)構(gòu)[4]
 
中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界；
（3）細(xì)胞器[5]
 
在動植物體內(nèi)均有分布，但功能不同．
（4）染色體主要由
 
組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該物質(zhì)名稱為
 
；
（2）該化合物共有
 
種氨基酸形成，氨基酸結(jié)合的方式為
 
，后形成的化學(xué)鍵是指圖中的
 
（用標(biāo)號回答）
（3）該物質(zhì)水解時需要
 
個水分子；
（4）該物質(zhì)合成的場所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為洋蔥根尖有絲分裂的圖象（甲）和有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線圖（乙），其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)胞周期寫出甲圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序
 
．（填字母）
（2）甲圖中，B細(xì)胞處于
 
期，其主要特點是染色體的
 
排列在細(xì)胞中央
 
   上，紡錘體清晰可見．
（3）在乙圖中ab時間段內(nèi)細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
 
，這個變化出現(xiàn)在甲圖的細(xì)胞
 
中（用圖中代號表示）．
（4）乙圖中bc時間段表示細(xì)胞分裂的
 
期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答問題．

（1）甲圖中含有
 
種核苷酸，纈氨酸的遺傳密碼子是
 
，該圖表示了DNA中遺傳信息的
 
過程．
（2）圖中將氨基酸運輸?shù)胶颂求w的工具是
 
．
（3）如果乙圖中蛋白質(zhì)由100個氨基酸組成，則對應(yīng)的DNA至少需要
 
個堿基．
（4）某遺傳病是該蛋白質(zhì)分子的多肽鏈上，一個賴氨酸被一個天冬酰胺（密碼子是：AAU；AAC）所替代造成的，造成這種遺傳病的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析某生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物之間的食物關(guān)系最可能的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，來測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，下圖甲是光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系示意圖，請分析此圖并回答：

（1）在實驗中保持溫度恒定的意義是
 
，該實驗中以單位時間單位葉片面積的O2釋放量作為測定光合速率強(qiáng)弱的指標(biāo)，本實驗中也可以以
 
，
 
作為測定指標(biāo)．
（2）在圖甲中a點所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位是
 
和
 
．在一晝夜中，將該植物葉片置于10klx光照條件下8h，其余時間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中O2將釋放量為
 
mg．
（3）隨著光照強(qiáng)度的不斷增大，影響光合作用速率在cd段趨于平穩(wěn)的環(huán)境因素有
 
、
 
等．
（4）將圖甲中b點所代表的光照強(qiáng)度下，CO2的轉(zhuǎn)移方向在圖乙中用箭頭標(biāo)出．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時，設(shè)計了如下實驗：
實驗一：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、消毒、切成碎屑．向錐形瓶B中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，如圖甲所示．每隔一段時間，從分液漏斗向錐形瓶A（含過氧化氫酶）中注入適量的過氧化氫溶液，觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化（溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于二氧化碳的檢測，二氧化碳能使該溶液由藍(lán)變綠再變黃）．
實驗二：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、消毒、切成碎屑．向錐形瓶C中加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向C瓶中充入N2替代錐形瓶中的空氣，如圖乙所示，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化．
請回答下列問題．
（1）實驗一的原理是
 
；當(dāng)實驗一中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由綠變黃時，是否可以說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強(qiáng)？
 
，為什么？
 

（2）已知植物細(xì)胞無氧呼吸有兩種類型，一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸．并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進(jìn)行無氧呼吸．則實驗二的目的是
 
；若實驗二中溴麝香草酚藍(lán)水溶液
 
，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸．

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同步練習(xí)冊答案