A. | 鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液 | |
B. | 鹽酸引起胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程 | |
C. | 鹽酸被小腸吸收,經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液 | |
D. | 鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進而調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液 |
分析 分析實驗:
實驗1、稀鹽酸直接注入狗的血液中,不會引起胰液分泌;
實驗2、切除通向狗小腸的神經(jīng),只留下血管,向小腸內(nèi)注入稀鹽酸,會引起胰液分泌.
結果分析:實驗1是排除鹽酸對胰腺作用的影響,實驗2是將神經(jīng)切除,排除神經(jīng)的影響,鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液.
解答 解:A、鹽酸間接刺激了胰腺分泌胰液,A錯誤;
B、分泌胰液的原因是鹽酸刺激刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液,而不是神經(jīng)作用的結果,B錯誤;
C、通過兩組實驗的對照說明稀鹽酸不是促進胰液分泌的直接因素而它會刺激小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)即后來被人們證實了的促胰液素促進了胰液的分泌,C錯誤.
D、鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液,D正確;
故選:D.
點評 本題雖然考查實驗的分析,但是本實驗來源于課本,是對課本實驗的一個再現(xiàn),所以要求對課本相關的實驗的探究過程一定要明確.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起DE段光合作用速率下降的主要因素是溫度 | |
B. | B、D兩點光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 限制C點光合作用速率的主要因素是CO2 | |
D. | C點與B點相比,C5的生成速率加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用于調(diào)查稻田中田螺的種群密度 | |
B. | 調(diào)查時隨機選擇捕獲動物的區(qū)域 | |
C. | 重捕的空間與方法必須同第一次一致 | |
D. | 動物的遷入、遷出將導致估算結果誤差偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期、中期 | B. | 中期、后期 | C. | 后期、末期 | D. | 間期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離葉綠體中的色素時,應用了不同色素在層析液中的溶解度不同的原理 | |
B. | 用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程 | |
C. | 現(xiàn)察葉片細咆的葉綠體時.先在低倍鏡下找到目標再換高倍鏡觀察 | |
D. | 甲基綠染色劑可使人口腔上皮細胞的細咆核呈綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞①基因組成是AAaaBBbb | |
B. | 減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體沒分開 | |
C. | 細胞②中可能有2條染色體 | |
D. | 正常分裂時,細胞②和細胞③含有的DNA分子數(shù)應該相等 |
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