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在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中，一個發(fā)生了細胞質壁分離和復原的細胞，其細胞液濃度的變化曲線是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示胰島素（由兩條肽鏈組成）的合成過程，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．如果①②③表示場所，則依次是核糖體、內質網、高爾基體
B．胰島素中的兩條肽鏈分別由胰島素基因的兩條DNA單鏈編碼
C．過程②和③有水參加反應，水中的H參與氨基和羧基的形成
D．與前胰島素原相比，胰島素的功能取決于氨基酸的數量不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一雜合體植株（二倍體），經組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是

A．根 B．莖 C．葉 D．花粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b）控制。

（1）實驗一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身＝3：1。果蠅體色性狀中，＿＿為顯性。F1的后代重新出現黑身的現象叫做＿＿＿＿；F2的灰身果蠅中，雜合子占＿＿。

（2）另一對同源染色體上的等位基因（R、r）會影響黑身果蠅的體色深度。

實驗二：黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2表型比為：雌蠅中灰身：黑身＝3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。R、r基因位于＿＿＿染色體上，雄蠅丁的基因型為＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是_____________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_______的大小以及_________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：____________。

（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現質壁分離不能復原，最可能的原因是______________。

（5）通過實驗發(fā)現，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據此擬定一個相關的研究課題：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．以下材料選自某同學所做實驗的部分記錄．
（1）洋蔥體細胞的一個細胞周期約為12h．某同學利用洋蔥根尖觀察細胞有絲分裂，得到了如下結果．
細胞周期樣本1樣本2總數
間期424385
分裂期前期437
中期101
后期112
末期235
計數細胞的總數100
上述樣本1和樣本2表示兩個不同視野所看到的處在分裂各期的細胞數目，間期為10.2h．
（2）觀察蝗蟲精巢細胞分裂裝片時，判斷某細胞是處在減數第一次分裂后期而非有絲分裂后期的依據是同源染色體彼此分離（細胞某一極的染色體大小形狀互不相同，每條染色體含染色單體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物共同進化的敘述，正確的是（　�。�
A．所有生物的進化速度是相同的
B．所有新物種的誕生是同時的
C．不同種生物之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展
D．所有生物的進化都是同步進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃蛋白酶隨食物進入小腸后不能繼續(xù)發(fā)揮作用，說明酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的進行的．
（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程受神經調節(jié)和神經-體液調節(jié)的共同調控，如圖所示．
①胃泌素通過體液運輸到達胃腺細胞，與胃腺細胞上的特異性受體．
結合才能發(fā)揮作用促進胃液的分泌．
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質有胃泌素和神經遞質．
③試寫出頭期胃液分泌過程中神經調節(jié)胃腺細胞分泌胃液的反射弧口腔及食道的感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→傳出神經末梢及胃腺細胞（寫具體）．
（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：
步驟實驗操作4小時胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇，再假飼+
3假飼，并注射一定量的胃泌素
（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）		+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼++++
（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數量表示胃液分泌量多少）
①步驟2中切除胃竇的目的是探究神經調節(jié)在胃液分泌中的作用．
②步驟3的目的是確定在假飼條件下胃泌素的分泌量．
③步驟4是為了確定在體液調節(jié)作用下的胃液分泌量．
④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的過程中，二者共同作用效應大于（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在人體的各種生理活動中，功能可以相同的物質是（　　）
A．激素和纖維素B．脂肪和果膠C．核酸和糖類D．RNA和酶

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