【題目】下列關于群落的敘述,錯誤的是(

A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

B.光照強度不同是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一

C.湖泊各個水層中分布著不同動物體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D.人類的活動會改變草原生態(tài)系統(tǒng)的群落演替方向和速度

【答案】C

【解析】

群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關,動物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息場所有關。群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。

A、不同地域的群落,生活的物種不同,群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,A正確;

B、群落的水平結(jié)構(gòu)是指由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,因此光照強度不同是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一,B正確;

C、湖泊各個水層中分布著不同動物體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),C錯誤;

D、人類活動往往會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/span>D正確。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學從溫度為5565℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶。請回答下列問題:

1)測定脂肪酶活性時,應選擇________作為該酶作用的物質(zhì),反應液中應加入____________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。

2)要鑒定該酶的化學本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質(zhì)為___________。

3)根據(jù)該細菌的生活環(huán)境,補充寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路在一定溫度范圍(包括5565 ℃)內(nèi)設置溫度_________,分別測定酶活性。若所測得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值,則峰值所對應的溫度即為該酶催化作用的______________。否則,________溫度范圍,繼續(xù)實驗,直到出現(xiàn)峰值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個既患白化病又患色盲的兒子。下列關于這個孩子的白化病基因和色盲基因來源的敘述,正確的是(

A.白化病基因只來自父親,色盲基因只來自母親

B.白化病基因只來自母親,色盲基因只來自父親

C.白化病基因來自父親和母親,色盲基因只來自母親

D.白化病基因只來自父親,色盲基因來自父親和母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(生物——選修l:生物技術實踐)

1964年印度科學家培養(yǎng)曼陀羅花藥獲得單倍體植株后,花藥離體培養(yǎng)技術發(fā)展迅速,據(jù)記載,現(xiàn)在已經(jīng)有250多種高等植物的花藥培養(yǎng)成功。

(1)組培中,常采用_____培養(yǎng)基,主要包括的成分有水、大量元素、________、有機物,還需要添加植物激素。

(2)細胞分裂素和生長素的使用順序和用量會影響到植物細胞的發(fā)育方向。如,為了有利于細胞分裂而不分化,兩種激素的使用順序為:__________;ǚ壑仓戤a(chǎn)生的途徑有兩種:一種是花粉脫分化形成愈傷組織,另一種是形成___________。

(3)進行月季花藥離體培養(yǎng)一般選擇在五月初到五月中旬。對于花粉而言,要采用______期的花粉,為了鑒定該時期的花粉,常采用醋酸洋紅法進行染色鑒定。若是某些植物花粉細胞不易著色,常采用_______法染色,能將花粉的細胞核染成_______色。

(4)消毒后的花蕾,在無菌條件下除去萼片與花瓣,剝離花藥時,盡量不要損傷花藥,同時要將__________徹底去除。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于研究方法及結(jié)論的敘述,錯誤的是(

A.孟德爾運用假說-演繹法,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律與自由組合定律

B.摩爾根等人采用類比推理法,支持了基因位于染色體上的觀點

C.赫爾希與蔡斯利用同位素示蹤技術,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克通過模型構(gòu)建,發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對遺傳學概念的理解,正確的是( )

A.生物體不能顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀

B.雜合子的雙親不一定是雜合子

C.雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

D.生物的相對性狀都只有兩種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酵母菌和大腸桿菌的敘述中,錯誤的是

A. 遺傳物質(zhì)都是DNA,主要分布場所分別是細胞核和擬核

B. 共有的細胞器中含有核酸

C. 都是單細胞生物

D. 都可以是T2噬菌體的宿主細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

A.“觀察根尖細胞的有絲分裂”實驗選材的依據(jù)是取材方便、易培養(yǎng)、細胞分裂旺盛、細胞間期長、易染色及解離后不易脆裂

B.細胞的體積和表面積的比值越大,物質(zhì)運輸?shù)男试礁,越有利于細胞與外界進行物質(zhì)交換

C.細胞衰老是生理活動和功能可逆的衰退過程,衰老的個體會出現(xiàn)諸如細胞代謝速率降低、免疫力下降等現(xiàn)象

D.細胞程序性死亡對于個體的正常發(fā)育、生命活動穩(wěn)定狀態(tài)的維持以及抵御外界各種因素的干擾等具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薄荷油可以促進皮膚對藥物的吸收。為研究其作用機理,科研人員將HaCaT細胞的膜蛋白進行某種熒光標記,用激光對膜的特定區(qū)域進行照射,使之淬滅(熒光消失)一段時間后測定相關指標如下表所示。下列說法錯誤的是(

相關指標

空白組

薄荷油(溶解于DSMO)處理組

淬滅區(qū)域的熒光恢復率(%

5153

8112

細胞內(nèi)Ca2+濃度相對值

7132

8108

細胞膜Ca2+載體活性(U/mg

118

093

A.應設置只加入DSMO的對照組

B.薄荷油處理可以增加細胞膜的流動性

C.細胞膜Ca2+載體能夠?qū)?/span>Ca2+由細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)

D.薄荷油可能通過影響物質(zhì)的跨膜運輸促進對藥物的吸收

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