15.圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液.下列說法不正確的是(  )
A.若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高
B.若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸
C.若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素
D.若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

分析 分析題圖:題圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液,④處為動脈端,營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織液、進(jìn)而進(jìn)入組織細(xì)胞,①處為靜脈端,組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物和組織細(xì)胞的分泌物進(jìn)入血液.

解答 解:A、若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,腦細(xì)胞通過新陳代謝產(chǎn)生較多的CO2會進(jìn)入毛細(xì)血管,使①比④處CO2 濃度高,A正確;
B、若組織細(xì)胞是骨骼肌細(xì)胞,組織細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時會產(chǎn)生乳酸進(jìn)入毛細(xì)血管,物質(zhì)B可代表乳酸,B正確;
C、下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素,通過血液的運輸可作用于垂體,因此若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素,C正確.
D、若組織細(xì)胞是胰島細(xì)胞,饑餓時其胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素進(jìn)入毛細(xì)血管,使①比④處胰高血糖素的含量高,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)構(gòu)圖示考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境各個組成成分之間的關(guān)系、血糖平衡調(diào)節(jié)的知識,考生分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對等位基因控制,紅眼對白眼完全顯性.現(xiàn)有一個紅眼果蠅和白眼果蠅都存在的種群,若該種群保持遺傳平衡,下列結(jié)論錯誤的( 。
A.上下兩代果蠅間的紅眼基因頻率相等
B.不同性狀果蠅間的生存和生殖能力相同
C.紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比紅眼雄果蠅多
D.紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比白眼雌果蠅多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登和施旺,下列符合細(xì)胞學(xué)說的是( 。
①病毒需要寄生在活細(xì)胞中               
②一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
③細(xì)胞是一個相對獨立的單位             
④細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類
⑤一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成.
A.①②③④⑤B.②④⑤C.③⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是(  )
A.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
B.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法
C.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D.觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A屬于動物(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁和液泡,有中心體.
(2)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所.
(3)圖B中⑤是線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,請你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,并寫上它們的名稱:[⑥]葉綠體,[⑦]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),[⑧]液泡.
(5)圖A和圖B中的④和②是同一種細(xì)胞器,它在AB兩種細(xì)胞中功能是不同(填“相同”或“不同”)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì),此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象.下列說法中不正確的是( 。
A.興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
B.興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性
C.同一突觸后膜上可能存在多種受體
D.共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能.現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能.出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是( 。
A.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
D.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.目前栽培的主要香蕉品種是三倍體,不結(jié)種子,因此無性繁殖成了主要種植方式.香蕉生產(chǎn)最容易遭受香蕉束頂病毒(BBTV)侵染,影響了全世界許多地區(qū)的香蕉產(chǎn)業(yè).為提高其產(chǎn)量,某生物小組利用基因工程技術(shù)培育抗BBTV香蕉.
(1)闡述三倍體香蕉不結(jié)種子的原因減數(shù)分裂過程中發(fā)生聯(lián)會紊亂,不能形成正常生殖細(xì)胞.
(2)為獲取抗BBTV基因,可從含有該抗病基因的細(xì)胞中提取對應(yīng)RNA,構(gòu)建cDNA文庫從而獲得目的基因.在獲得抗病基因后可通過RCR技術(shù)技術(shù)短時間大量擴(kuò)增,該技術(shù)需要Taq酶.
(3)培育抗BBTV香蕉的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建好的基因表達(dá)載體必須有標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞是否含有目的基因從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.
(4)將抗BBTV基因?qū)胂憬吨参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(5)在抗BBTV香蕉培育過程中,用放射性同位素標(biāo)記的抗BBTV基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測是否轉(zhuǎn)錄,用用香蕉束頂病毒(BBTV)侵染香蕉植株方法從個體水平鑒定香蕉植株的抗病性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016春•福州校級期中)切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺,10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降,并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素.切除5d后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d,過10d后觀察,其物質(zhì)代謝能力沒有下降.由此可推測:甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)的代謝能力.為了證明這一推論,有必要進(jìn)行對比實驗,以作觀察比較.你認(rèn)為下列哪項為最適宜的對比實驗組( )

A.既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組

B.從進(jìn)行切除后的第1d開始,只注射用于該實驗溶劑的實驗組

C.從進(jìn)行切除后的第5d開始,只注射用于該實驗溶劑的實驗組

D.將溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實驗組

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