2.如圖表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充表中內(nèi)容:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入250ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母
①不加入石蠟油
B加入250ml煮沸后冷卻的
葡萄糖溶液

②加入10g活性干酵母
加入石蠟油,鋪滿(mǎn)液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣.
(3)要測(cè)定B裝置純粹因呼吸作用引起的溫度變化量,排除環(huán)境因素引起溫度變化,還需要增加一個(gè)裝置C.請(qǐng)寫(xiě)出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C③加入250mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蠟油,鋪滿(mǎn)液面
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:A>B>C(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
(5)分別寫(xiě)出A、B兩裝置中酵母菌呼吸作用的反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:本題實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣,因變量是保溫瓶的溫度變化.
分析表格:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照性原則和單一變量原則.為了排除酵母菌以外因素產(chǎn)生的溫度變化,則需要增加一個(gè)裝置C,即空白對(duì)照組.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照性原則和單一變量原則,因此①處應(yīng)填:不加入石蠟油,②處應(yīng)填:加入10g活性干酵母.
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,這樣可以控制實(shí)驗(yàn)的自變量.
(3)由于酵母菌呼吸作用之外的因素可能引起溫度變化,為了排除酵母菌以外因素產(chǎn)生的溫度變化,則需要增加一個(gè)裝置C,因此應(yīng)設(shè)計(jì)空白對(duì)照組,即:③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,④不加入活性干酵母.
(4)因?yàn)橛醒鯒l件下比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量多,因此裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是A>B>C.
(5)A、B兩裝置中酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,所以反應(yīng)式分別為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案為:
(1)①不加入石蠟油   ②加入10g活性干酵母
(2)去除氧氣
(3)③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液、懿患尤牖钚愿山湍福ɑ蚣尤10g處死的干酵母)
(4)A>B>C
(5)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B. 組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小

C. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

D. 神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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13.細(xì)胞膜的作用不包括(  )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)D.蛋白質(zhì)加工

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10.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,序號(hào)①、②、③、④代表相關(guān)激素,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中②、③分別代表促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
(2)寒冷刺激后,圖中①(填序號(hào))的含量最早增加,圖中③(填序號(hào))可作用于肝細(xì)胞,使其代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.
(3)當(dāng)③增多時(shí),①和②都將減少,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)飲水過(guò)少時(shí),細(xì)胞外液滲透壓上升,下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,使圖中④抗利尿激素釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.

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17.下列有關(guān)光反應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.類(lèi)囊體腔內(nèi)的PH值一段時(shí)間里會(huì)降低
B.產(chǎn)生的ATP可以直接為根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子提供能源
C.水是最終電子供體,NADP+是最終電子受體
D.大多數(shù)色素吸收和傳遞光能,少數(shù)葉綠素a能轉(zhuǎn)換光能

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7.在分類(lèi)學(xué)上,大熊貓屬于哺乳綱食肉目.從形態(tài)上看,大熊貓既像浣熊科的小熊貓,又像熊科的黑熊.那么,大熊貓應(yīng)屬于浣熊科還是屬于熊科呢?生物學(xué)家把大熊貓血清注射到家兔體內(nèi)后,再用該兔的血清分別與大熊貓、黑熊、馬來(lái)熊和小熊貓血清相混合,得到結(jié)果如下表(+表示沉淀反應(yīng)的強(qiáng)度,+號(hào)多,反應(yīng)強(qiáng)).
兔血清血清
大熊貓小熊貓黑熊馬來(lái)熊
抗大熊貓++++++++
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下面的問(wèn)題:
(1)大熊貓的血清對(duì)家兔起到抗原作用,此時(shí)家兔的血清中出現(xiàn)抗體,其化學(xué)成分為蛋白質(zhì).
(2)根據(jù)上圖所示,可說(shuō)明大熊貓的血清中抗體在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上與熊科動(dòng)物相似,從而說(shuō)明大熊貓應(yīng)屬熊科.
(3)上述實(shí)驗(yàn)方法能為生物進(jìn)化提供生物化學(xué)上的證據(jù).

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14.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.在探究影響酶活性的因素時(shí),溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
B.探究酵母菌呼吸方式時(shí),可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO2的量
C.用班氏試劑模擬尿糖檢測(cè)時(shí),應(yīng)該設(shè)計(jì)正常人尿液的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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11.下列生理活動(dòng)中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是( 。
A.分泌小泡的定向移動(dòng)B.呼吸作用過(guò)程中的丙酮酸分解
C.植物根毛細(xì)胞吸收水分D.氧分子與血紅蛋白的結(jié)合

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3.如圖是一個(gè)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答問(wèn)題(在橫線上寫(xiě)出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào)):
(1)該圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.
(2)與煙草葉肉細(xì)胞相比,它特有的結(jié)構(gòu)是[⑤]中心體.
(3)細(xì)胞中是雙層膜結(jié)構(gòu)的有[③]細(xì)胞核、[⑥]線粒體.
(4)如果此細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞,則與唾液淀粉酶的加工有關(guān)的細(xì)胞器有②④(用圖中標(biāo)號(hào)回答).

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