下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
B、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C、生物膜對(duì)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞起決定性作用
D、線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等為酶提供大量的附著位點(diǎn)
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:本題是對(duì)生物膜的組成成分和功能、生物膜系統(tǒng)的組成和功能,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上的不同的綜合性考查,梳理與生物膜的組成成分和功能、生物膜系統(tǒng)的組成和功能,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上異同點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量多的生物膜,其功能越復(fù)雜,A正確;
B、細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有具膜細(xì)胞器,因此無(wú)細(xì)胞器膜,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜的功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi),控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,線粒體和葉綠體是能量的轉(zhuǎn)換站,因此生物膜對(duì)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞起決定性作用,C正確;
D、線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等為酶提供大量的附著位點(diǎn),保證了細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的成分和功能,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點(diǎn),生物膜相同的組成和功能,對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在美國(guó)加利福尼亞州南部,山坡上生長(zhǎng)著一種灌木,這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長(zhǎng).當(dāng)火災(zāi)燒盡了此類灌木,其他草本植物便乘機(jī)生長(zhǎng)繁盛,直到灌木再次出現(xiàn)時(shí),這種化學(xué)抑制作用又再次出現(xiàn).請(qǐng)判斷下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息
B、這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)的是種內(nèi)關(guān)系
C、灌木與它抑制的草本植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證pH值對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下表的方法步驟.下列評(píng)價(jià)中不合理的是( 。
序號(hào) 項(xiàng)  目 試管Ⅰ 試管Ⅱ
1
2
3
4
5
6
新鮮淀粉酶溶液
可溶性淀粉溶液
37℃水浴
1mol/L鹽酸
1mol/L NaOH
碘液
1mL
2mL
5min
1mL
/
2滴
1mL
2mL
5min
/
1mL
2滴
7 結(jié)果預(yù)期 均不變藍(lán)
A、缺少正常pH值的對(duì)照組
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期不正確
C、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)
D、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用蘇丹Ⅲ染液對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色時(shí),可用來(lái)沖洗浮色的藥品是( 。
A、HCl
B、H2O
C、50%的酒精
D、無(wú)水酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類21三體綜合征的成因是:在生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中,第21號(hào)染色體沒(méi)有分離.已知21四體的胚胎不能成活.一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者,從理論上說(shuō)他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是( 。
A、
2
3
,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精
B、
1
3
,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
C、
2
3
,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
D、
1
4
,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.下列敘述中正確的是( 。
A、某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液減少
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高
D、A液中的O2被組織細(xì)胞利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的曲線甲和乙分別表示何種種間關(guān)系( 。
A、甲為捕食、乙為競(jìng)爭(zhēng)
B、甲為捕食、乙為共生
C、甲為共生、乙為寄生
D、甲為共生、乙為競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,下列說(shuō)法合理的是( 。
A、②可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡糖糖
B、甲可能與機(jī)體的免疫、癌變等有關(guān)
C、乙是細(xì)胞膜的基本支架,是可以運(yùn)動(dòng)的
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)③方式由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光裸的巖地演替為森林的過(guò)程中,發(fā)展期到成熟期群落演替的趨勢(shì)較為明顯.下列四項(xiàng)趨勢(shì)中,正確的是( 。
選項(xiàng) 生態(tài)特征 發(fā)展期 成熟期
A 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)單 復(fù)雜
B 有機(jī)物總量 較多 較少
C 抵抗力穩(wěn)定性 強(qiáng)
D 動(dòng)物類群豐富度 較低 較高
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案