某細(xì)菌能產(chǎn)生一種鏈狀“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸。

請(qǐng)完成下列小題

（1）每種蛋白質(zhì)都一定含有元素的是 。

（2）一個(gè)蛋白質(zhì)中的氨基酸一般不會(huì)超過(guò) 種。

（3）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做 ，其產(chǎn)物是 。

（4）該毒性肽是 肽化合物，連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。

（5）該多肽進(jìn)行水解，需 個(gè)水分子參與，得到 個(gè)谷氨酸分子， 個(gè)苯丙氨酸分子，這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 。

（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線(xiàn)、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是 。

（7）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣。寫(xiě)出蛋白質(zhì)其中的兩種功能 。（只對(duì)一種不給分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列種群年齡組成的四個(gè)模型中，種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．由1分子含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸可以形成化合物是（　　）
A．核酸B．核苷酸C．脫氧核糖核苷酸D．核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是

A．①②

B．②③

C．④②

D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液。下圖橫軸為反應(yīng)時(shí)間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時(shí)間和底物濃度關(guān)系的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅莧菜細(xì)胞的細(xì)胞液中含有呈紫紅色的花青素，將紅莧菜的葉切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是

A．細(xì)胞壁在加熱過(guò)程中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加熱使細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性

D．加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是

A．加入斐林試劑時(shí)，應(yīng)先加入甲液，震蕩后再加入乙液

B．甘蔗莖的薄壁組織含糖多且顏色近似于白色，可用于還原糖鑒定

C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A．健那綠是一種活體染色劑

B．健那綠具有專(zhuān)一性

C．健那綠可以把線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色

D．健那綠無(wú)法通過(guò)生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖各圖表示單克隆抗體制備過(guò)程的各階段圖解．請(qǐng)根據(jù)圖分析下列四項(xiàng)中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．單克隆制備過(guò)程的順序是：
B．在單克隆抗體制備過(guò)程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有在體外大量繁殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性
C．由圖中可看出，此過(guò)程運(yùn)用的技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物組織培養(yǎng)
D．單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可以大量制備的優(yōu)點(diǎn)，所以可以制成“生物導(dǎo)彈”

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