20．有關酶的敘述錯誤的是（　�。�
A．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)B．酶的催化效率很高
C．酶的活性與溫度有關D．酶為化學反應提供能量

分析 酶的本質(zhì)是具有催化功能的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，酶的作用條件需要適宜的溫度和pH值，酶的特性有專一性和高效性等．

解答 解：A、酶的本質(zhì)是具有催化功能的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；
B、同無機催化劑相比較，酶的催化效率很高，B正確；
C、酶的活性受溫度的影響，C正確；
D、酶只是起催化功能，可降低反應的活化能，但不能提供能量，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了酶的本質(zhì)和特點，解答本題的關鍵是掌握酶起催化作用的原理是能降低反應的活化能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．已知某染色體上的DNA分子中A堿基的比例為20%，則堿基C的比例是（　　）
A．10%B．20%C．40%D．30%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)細胞團的胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，體外培養(yǎng)可發(fā)育成新個體
B．胚胎干細胞雖然可以在體外被誘導分化成不同類型的組織細胞，但是無法為細胞分化凋亡的機理研究提供有效手段
C．進行早期胚胎體外培養(yǎng)時，需配制不同成分的營養(yǎng)液，以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
D．通過胚胎干細胞核移植，可以培育出與細胞核供體完全相同的復制品

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀下列文字后回答：
材料：科學家把蠶的DNA分離出來，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再從細菌細胞中提取出質(zhì)粒，把它和絲蛋白基因拼結在一起再送回細菌細胞中，結果此細菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領．
（1）以上這些基因工程的成果，有沒有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)？沒有，原因是基因工程不能產(chǎn)生新的基因，只能以現(xiàn)有的基因進行重組．
（2）細菌通過轉(zhuǎn)基因技術具有了產(chǎn)生蠶絲的本領，造絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過程可以表示為，這種具有造絲功能的細菌在若干代后可能會出現(xiàn)不具造絲功能的細菌個體，其原因是絲蛋白基因發(fā)生基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于染色體，DNA、基因之間關系的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體是DNA的唯一載體
B．一條染色體上只有1個DNA分子
C．基因是DNA分子的任意片段
D．基因組成相同的兩個個體性狀可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．血紅蛋白、葡萄糖B．O2、葡萄糖
C．胰島素、呼吸酶D．氨基酸、唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與實驗相關的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用紅、綠熒光染料標記膜蛋白研究細胞膜的流動性
B．加熱臨時裝片以固定細胞有利于觀察線粒體
C．花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色顆粒
D．觀察新鮮黑藻液裝片可通過葉綠體運動判斷細胞質(zhì)流動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于特異性免疫的一組是（ ）

A．白細胞的吞噬作用和接種卡介苗

B．種牛痘預防天花與皮膚的屏障作用

C．患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳

D．溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預防糖丸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項與蛋白質(zhì)無關（ ）

A．生物體的基本組成物質(zhì)之一

B．生命活動的主要承擔者

C．酶

D．遺傳物質(zhì)

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