9.遺傳因子組成為AaBb(這兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳)的水稻自交,自交后代中兩對(duì)遺傳因子都是純合子的個(gè)數(shù)占總數(shù)的( 。
A.$\frac{4}{16}$B.$\frac{2}{16}$C.$\frac{6}{16}$D.$\frac{8}{16}$

分析 已知水稻的基因型為AaBb,由兩對(duì)等位基因控制,所以每對(duì)基因都遵循基因的分離定律,兩對(duì)基因遵循基因的自由組合定律.

解答 解:Aa×Aa→AA、Aa、aa,比例為1:2:1,其中AA占$\frac{1}{4}$、aa占$\frac{1}{4}$.同理,Bb×Bb→BB、Bb、bb,比例為1:2:1,其中BB占$\frac{1}{4}$、bb占$\frac{1}{4}$.
基因型為AaBb的水稻自交,后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、9種基因型.其中兩對(duì)基因都是純合的個(gè)體的基因型是AABB、aaBB、AAbb、aabb四種,占總數(shù)的比例為$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$=$\frac{4}{16}$=$\frac{1}{4}$.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律,意在培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.甲蟲的幼蟲期以農(nóng)作物的葉為食,破壞力極強(qiáng),后來使用殺蟲劑進(jìn)行防治,開始使用時(shí),對(duì)甲蟲防治效果顯著,但隨著繼續(xù)使用,甲蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性.分析說明:
(1)甲蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異,體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的,殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了選擇作用.
(2)甲蟲與殺蟲劑之間的關(guān)系叫生存斗爭(zhēng).在害蟲進(jìn)化過程中,屬于有利變異的是具有抗藥性的個(gè)體.
(3)圖1能反映甲蟲的變化曲線是c.
(縱坐標(biāo)表示個(gè)體數(shù)目,橫坐標(biāo)表示抗藥性由弱到強(qiáng),①表示最初狀態(tài))

(4)圖2是甲蟲在使用殺蟲劑后的種群密度的變化曲線.據(jù)圖分析,害蟲具有抗藥性應(yīng)在使用殺蟲劑過程前(填“前”“中”或“后”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.跳樓機(jī)下落時(shí)人非常緊張,人體的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述不正確的是(  )
A.腎上腺素對(duì)心肌細(xì)胞中的某些反應(yīng)具有催化作用
B.腎上腺素通過血液運(yùn)輸?shù)叫呐K,作用于靶細(xì)胞
C.腎上腺素發(fā)揮作用后會(huì)被滅活,所以需要不斷合成
D.人緊張時(shí)的各種反應(yīng)調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列正確的是( 。
A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、2個(gè)染色體組
B.①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C.圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體
D.②過程只有1個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列能正確反映溫度對(duì)酶活性影響的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人類寄希望于利用干細(xì)胞(人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞)的分離和體外培養(yǎng),在體外培育出組織器官,并最終通過組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療.能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞( 。
A.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同
B.能,因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞,但在一定條件下也可脫分化,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
C.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞,沒有分裂能力
D.能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是(  )
A.可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D.只能在生物體內(nèi)生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)艾滋病的說法中,不正確的是( 。
A.HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),主要能夠侵入T細(xì)胞
B.艾滋病患者血液中有HIV分布
C.HIV可以通過共用衛(wèi)生潔具傳播
D.HIV潛伏期比較長(zhǎng),是一種RNA病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是(  )
A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜發(fā)生的融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D.細(xì)胞核發(fā)生融合

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同步練習(xí)冊(cè)答案