13.如圖所示為某種生物種群個體數(shù)量變化的曲線.
(1)該曲線表示種群增長的“S”型曲線.
(2)在e點處種群數(shù)量達到最大值,這個值被稱為K值.以后不再增加的原因是受到空間、食物、種內(nèi)斗爭及種間競爭等制約.
(3)在曲線的點c上,種群增長率最高.
(4)如果該動物是一種經(jīng)濟動物,在種群達到點c時,對其進行利用最好.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中種群數(shù)量增長曲線為“S”型曲線,c點時增長率最大,e點時達到K值.種群密度越大,種內(nèi)斗爭越激烈.

解答 解:(1)由于e點后種群數(shù)量不再增加,所以該曲線表示種群增長的“S”型.
(2)在e點處種群數(shù)量達到最大值,這個值被稱為K值,即環(huán)境容納量.由于受到空間、食物、種內(nèi)斗爭及種間競爭等制約,種群數(shù)量達到最大值后,不再增加.
(3)在曲線的c點即$\frac{K}{2}$時,種群增長率最高.
(4)由于在$\frac{K}{2}$時種群增長率最高,所以如果該動物是一種經(jīng)濟動物,在種群達到c點時,對其進行利用最好.
考試答案為:
(1)“S”型  
(2)K  受到空間、食物、種內(nèi)斗爭及種間競爭等制約  
(3)c  
(4)c

點評 本題考查生物種群數(shù)量變化及群數(shù)量增長曲線的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從圖形中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是( )

A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側(cè)生長素濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為2f

D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞的說法,錯誤的是( 。
A.不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生
C.原核生物包括細(xì)菌、真菌等微生物
D.細(xì)菌、真菌、動物和植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖的實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響.先將酶和乳汁分別放在2支試管中,然后將2支試管放入同一溫度的水中進行水浴15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間.

通過多次實驗并記錄不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如表:
裝置ABCDEF
水浴溫度/℃102030405060
凝乳時間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
據(jù)此實驗,請判斷下列敘述中正確的是( 。
A.凝乳時間越長,凝乳酶的活性越高
B.如果將A組的水溫逐漸提高,乳汁可以凝固
C.低溫破壞了酶的分子結(jié)構(gòu),所以10℃溫度下乳汁不凝固
D.可以肯定,凝乳酶的最適溫度為40℃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面各曲線圖中的橫坐標(biāo)表示細(xì)胞周期,縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)DNA含量或染色體數(shù)量的變化,其中表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示動作電位傳導(dǎo)的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.①→②過程,軸突膜的鈉離子通道開放
B.②→③過程,鉀離子大量流入軸突膜內(nèi)
C.興奮傳到a處后,神經(jīng)遞質(zhì)才能合成
D.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜以及高爾基體膜可進行直接相連
B.在細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用
C.廣闊的生物膜膜面積為多種酶的附著提供了充足的附著位點
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開來,使各種生化反應(yīng)互不干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)變異和進化的敘述中,敘述有誤的是(  )
A.基因突變不一定導(dǎo)致性狀的改變,但一定產(chǎn)生等位基因
B.沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病
C.雜交育種不一定需要進行連續(xù)自交
D.單倍體育種和多倍體育種的原理相同,但是操作對象不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是(  )
A.生物膜系統(tǒng)的產(chǎn)生,降低了細(xì)胞代謝效率
B.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝
D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率

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