3．一個(gè)健康人體接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．接種不同的疫苗乙，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B．疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時(shí)間短
C．疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D．疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專(zhuān)一性的抗體會(huì)增殖而大量增加

分析 分析曲線圖：圖示是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄，初次接種疫苗甲后，產(chǎn)生抗體甲，含量先增加后減少，再次接種疫苗甲后，能快速產(chǎn)生抗體甲；接種疫苗乙后，抗體甲的含量不會(huì)隨之變化，但會(huì)產(chǎn)生抗體乙，含量先增加后減少．

解答 解：A、抗體甲的產(chǎn)生量與疫苗乙無(wú)關(guān)，因此接種不同的疫苗乙后，抗體甲產(chǎn)量不會(huì)增加，A錯(cuò)誤；
B、由于記憶細(xì)胞的存在，同種疫苗再次接種后，記憶細(xì)胞迅速增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體所需要的時(shí)間縮短，B正確；
C、產(chǎn)生抗體的過(guò)程屬于特異性免疫，C錯(cuò)誤；
D、同種疫苗再次接種后，再次免疫產(chǎn)生的抗體大量增加，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，尤其注意二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn)，能結(jié)合曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有一顯性基因僅在肝細(xì)胞中表達(dá)，決定某種酶的合成該基因突變后，其遺傳效應(yīng)最不可能發(fā)生的是（　�。�
A．無(wú)法在肝細(xì)胞內(nèi)表達(dá)B．表達(dá)出的酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C．表達(dá)出的酶的催化效率更高D．表達(dá)出肝細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．淡水水域富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)長(zhǎng)出水華，往往與藍(lán)藻的“爆發(fā)”存在直接關(guān)系．下列關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，色素分布于細(xì)胞質(zhì)
B．細(xì)胞質(zhì)中含核糖體，rRNA在核仁轉(zhuǎn)錄
C．藍(lán)藻沒(méi)有線粒體，因而進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．藍(lán)藻沒(méi)有中心體，因而進(jìn)行無(wú)絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生理過(guò)程，不在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A．抗體和特定的病原體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體特異性結(jié)合
C．骨胳肌產(chǎn)生的乳酸與酸堿緩沖物質(zhì)中和反應(yīng)
D．蛋白質(zhì)在消化液的作用下最終水解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某基因型為AaBbDd生物的細(xì)胞分裂圖，關(guān)于圖示的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可能發(fā)生了顯性突變（b突變?yōu)锽）B．可能發(fā)生了隱性突變（B突變?yōu)閎）
C．可能發(fā)生了交叉互換D．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化合物中，組成的化學(xué)元素種類(lèi)最少的一組是（　�。�
A．纖維素和甘油三酯B．維生素和胰島素
C．核糖和核酸D．糖原和磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　　）
A．每個(gè)DNA分子一般都含有4種脫氧核苷酸
B．在DNA分子中，堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個(gè)胞嘧啶，就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥(niǎo)嘌呤
D．每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無(wú)32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．下列敘述正確的是（　　）
A．T2噬菌體中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子
B．采用攪拌和離心手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)，再分別檢測(cè)其放射性
C．如果離心前保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性升高
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官是甲狀腺．
（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．
（3）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病，從免疫學(xué)上講，這屬于自身免疫病，該糖尿病患者不能（填“能”或“不能”）通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖．
（5）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺(jué)刺骨的寒意，形成此感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．在該過(guò)程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以電信號(hào)的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案