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1．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
B．碳以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)
C．防治稻田害蟲可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率
D．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)（生物地球化學循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，再回到無機環(huán)境的循環(huán)．物質循環(huán)的特點：循環(huán)往復、反復利用，具有全球性．
2、能量流動和物質循環(huán)的關系：生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質循環(huán)和能量流動來維持的．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實現(xiàn)的，二者相互伴隨進行，又相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源主要是太陽能，也可以是硝化細菌等生物進行化能合成作用，A錯誤；
B、碳在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式進行循環(huán)的，B正確；
C、防治稻田害蟲可提高能量的利用率，但不能提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率，C錯誤；
D、光合作用將二氧化碳和水合成有機物，推動了碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量流動，但能量流動是不循環(huán)的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的概念，明確物質是指元素而不是化合物，重點掌握物質循環(huán)的特點及實例--碳循環(huán)；識記物質循環(huán)和能量流動之間的關系，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示甲、乙、丙三個種群的數(shù)量變化曲線．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為“S”型增長
B．引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況，可能的是乙種群遷入了大量同種個體
C．影響曲線ab段波動的自然因素有：氣侯、食物、天敵、傳染病等
D．曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．目前某些科學家正研究利用胚胎干細胞轉變成胰島細胞來治療糖尿病，而胚胎干細胞是否具有胰島B 細胞的生理功能，需要設計實驗進行檢驗．

（1）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結果．據(jù)此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據(jù)是在糖濃度高時，胰島素分泌多；在糖濃度低時，胰島素分泌少．人體內胰島素降低血糖主要是通過促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖來實現(xiàn)的．
（2）體內移植實驗：將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示．據(jù)此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據(jù)是移植組小鼠血糖基本正常，而未移植組小鼠血糖則很高．
（3）正常情況下，人體內不會因胰島素分泌過量而使血糖過低，這是因為生命系統(tǒng)中普遍存在反饋調節(jié)機制的緣故．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用胚胎干細胞（ES細胞）定向誘導分化出人造組織組織器官進行自體移植，可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問題．如圖表示胚胎干細胞分離和定向誘導分化的流程圖，其中①～④為細胞或細胞結構，Ⅰ～Ⅵ為操作過程，下列敘述與圖中相符的是（　�。�
A．ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上會向不同類型的組織細胞分化
B．圖中ES細胞是由③分離來的，此外還可以從原始性腺中分離
C．過程Ⅴ的結果多種多樣的根本原因在于ES細胞具有發(fā)育的全能性
D．圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有體細胞核移植技術、細胞培養(yǎng)技術等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是應用動物細胞工程技術獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟，其中對單克隆抗體制備的相關敘述中不正確的是（　�。�
①從患骨髓瘤的小鼠體內獲取骨髓瘤細胞
②將X抗原注入小鼠體內，獲得能產生抗X抗體的B淋巴細胞
③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
④篩選出能產生抗X抗體的雜交瘤細胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞
⑥從腹水中提取抗體
⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合．
A．實驗順序應當是①②⑦⑤④③⑥
B．單克隆抗體可作為診斷試劑
C．⑦過程獲得的細胞均可無限增殖
D．利用細胞融合生產單克隆抗體過程中通常要經過兩次篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)教材知識填空
（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括，①從基因文庫中獲取目的基因，②利用PCR技術擴增目的基因，③化學方法直接人工合成目的基因．
（2）在質粒中常見的標記基因有四環(huán)素抗性基因、氨芐青霉素抗性基因、熒光蛋白基因等（至少寫兩種）．若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是大腸桿菌．
（3）將目的基因導入微生物常用Ca2+處理受體細胞，使之變成感受態(tài)細胞．我國科學家發(fā)明的將目的基因導入植物細胞的方法是花粉管通道法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞，兩種細胞膜也能“融合”在一起，說明細胞膜具有流動性．此過程，常用滅活病毒（或聚乙二醇）作為誘導劑，該細胞的特點是既能產生特異性抗體又能無限增殖．
（2）已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞．請設計一種方法（不考慮機械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞．
方法：培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，收集增殖的細胞．
（3）雜交瘤細胞繁殖進行的是有絲分裂，其遺傳性狀保持不變（穩(wěn)定）．
（4）雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同？動物細胞培養(yǎng)用的是液體培養(yǎng)基，且其中含有動物血清．
（5）單克隆抗體注入體內后可以自動追蹤抗原（病原體或癌變細胞等）并與之結合，而絕不攻擊任何正常細胞，故稱為“生物導彈”，這是利用了抗原與抗體之間結合的高度特異性．

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科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第二次教學質量檢測理綜生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

在生命系統(tǒng)的各結構層次上，都普遍存在著穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象：

（1）細胞水平的穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)為多個方面，如基因表達的穩(wěn)態(tài)、物質含量的穩(wěn)態(tài)、酶促反應的穩(wěn)態(tài)等�；虮磉_的穩(wěn)態(tài)調節(jié)中，通過 與基因結構中的啟動子結合調控轉錄的起始；物質含量的穩(wěn)態(tài)調節(jié)中，細胞膜主要通過 方式逆濃度梯度控制物質進出細胞；酶促反應主要通過產物的反饋調節(jié)維持穩(wěn)態(tài)。

（2）動物個體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是 ；而植物個體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)主要靠 。

（3）群體水平的穩(wěn)態(tài)包括種群數(shù)量的穩(wěn)態(tài)、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)等。在一個資源空間有限的環(huán)境中，種群經過一定時間的增長后，數(shù)量趨于相對穩(wěn)定，并在 上下波動；群落演替是群落水平穩(wěn)態(tài)實現(xiàn)的一種形式，其起始條件不同，類型不同，但在適宜環(huán)境中，總趨勢均是____ ；生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)具有重要作用，體現(xiàn)了其 價值。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生物體內糖類的說法，正確的是（ ）

A．核糖主要存在于細胞質中，核糖體的組成中就有該物質

B．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經水解可產生1分子果糖和1分子葡萄糖

C．棉麻、絲織品等水解的產物是都是葡萄糖

D．單糖、二糖的作用是細胞中的供能物質，多糖的作用是細胞中的儲能物質

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