【題目】圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖,①~④表示相關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)長(zhǎng)跑時(shí)心跳加速,血壓升高,壓力感受器激活心血管中樞,傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的_________,從而降低血壓,該調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。
(2)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)大量出汗,血漿滲透壓升高,激活位于__________的神經(jīng)元A,促使其合成和分泌__________(填①的名稱),進(jìn)而促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收,該調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。
(3)該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)體溫升高,體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)調(diào)節(jié)皮膚血管和汗腺,增加散熱;運(yùn)動(dòng)后,神經(jīng)元B合成和分泌②減少,導(dǎo)致③、④合成和分泌__________,減少產(chǎn)熱,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。激素②的名稱是__________,其生理作用是__________。
【答案】(特異性)受體 神經(jīng)(或負(fù)反饋) 下丘腦 抗利尿激素 神經(jīng)-體液(或負(fù)反饋) 下降 促甲狀腺激素釋放激素 促進(jìn)(腺)垂體合成與分泌促甲狀腺激素
【解析】
本題主要考人體血壓、滲透壓及體溫調(diào)節(jié)過(guò)程。1、調(diào)節(jié)血壓的機(jī)理:當(dāng)某種原因使血壓升高時(shí),壓力感受器沿減壓神經(jīng)和主動(dòng)脈神經(jīng)向心血管中樞發(fā)放的沖動(dòng)增多,縮血管中樞興奮降低,使心率減慢,心率減小,血管緊張性降低,結(jié)果血壓下降;血壓降低時(shí),感受器向中樞發(fā)放的沖動(dòng)減小,使心抑制中樞興奮降低,而心加速中樞興奮增強(qiáng),縮血管中樞興奮亦增強(qiáng),使心率變快,心輸出量增加,外周阻力增大,結(jié)果血壓上升。2、滲透壓調(diào)節(jié)的機(jī)理:細(xì)胞外液滲透壓上升刺激下丘腦滲透壓感受器,使下丘腦分泌的由垂體釋放的抗利尿激素增多,作用于腎小管和集合管,增強(qiáng)水的重吸收,使得細(xì)胞外液滲透壓下降、尿液的量減少;另一方面,滲透壓感受器作用于大腦皮層,產(chǎn)生渴覺(jué),主動(dòng)飲水,細(xì)胞外液滲透壓下降。3、體溫調(diào)節(jié)的機(jī)理;寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌(不自主收縮(戰(zhàn)栗))增加產(chǎn)熱.同時(shí)通過(guò)激素調(diào)節(jié)作用于甲狀腺,使甲狀腺激素分泌增多,新陳代謝活動(dòng)加強(qiáng),從而產(chǎn)生更多的熱量;在炎熱環(huán)境汗腺分泌活動(dòng)加強(qiáng),反射弧為:炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺分泌活動(dòng)加強(qiáng),散熱增多。
(1)據(jù)題圖所示可知,如果血壓升高,壓力感受器激活心血管中樞,作出綜合分析,發(fā)出指令,通過(guò)傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的特異性受體,使心率減慢,血管緊張度下降,從而降低血壓,該調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);
(2)如果大量出汗,水分失去較多,血漿滲透壓升高,下丘腦的滲透壓感受器受到刺激,激活位于下丘腦的神經(jīng)元A,促使其合成和分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液,作用到腎小管和集合管,促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收,導(dǎo)致尿量減少,該調(diào)節(jié)過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有激素調(diào)節(jié),屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。
(3)如果體溫升高,溫覺(jué)感受器接受刺激,將興奮傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張,血流量增加,散熱增加,汗腺分泌增多,汗液的蒸發(fā)帶走更多的熱量,下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素減少,導(dǎo)致垂體分泌的促甲狀腺激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素分泌減少,降低細(xì)胞代謝水平,引起細(xì)胞產(chǎn)熱減少,維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)a是_________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是______________。
(2)若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_____。
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_______種,分子中___________的不同決定了c的種類不同。
(4)物質(zhì)d是________,d和______、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③表示某細(xì)胞中的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
B.生命活動(dòng)所需能量都是由結(jié)構(gòu)①提供的
C.結(jié)構(gòu)②與高等植物細(xì)胞的有絲分裂分裂有關(guān)
D.動(dòng)物細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③與蛋白質(zhì)加工和轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pH為b時(shí)α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是
A. 若將pH調(diào)整為a,則d點(diǎn)左移,e點(diǎn)下移
B. 若將溫度升高5℃,則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)
C. 若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點(diǎn)不移動(dòng)
D. 若增加α-淀粉酶的量,則d點(diǎn)左移,e點(diǎn)上移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為純化菌種,在鑒別培養(yǎng)基上劃線接種纖維素降解細(xì)菌,培養(yǎng)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.倒平板后需間歇晃動(dòng),以保證表面平整
B.圖中Ⅰ、Ⅱ區(qū)的細(xì)菌數(shù)量均太多,應(yīng)從Ⅲ區(qū)挑取單菌落
C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果因單菌落太多,不能達(dá)到菌種純化的目的
D.菌落周圍的纖維素被降解后,可被剛果紅染成紅色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù).研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如圖.對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析正確的是 ( )
A.處于分裂中期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在b峰中
B.含有染色單體的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中
C.DNA復(fù)制導(dǎo)致DNA數(shù)量增加,形成a峰
D.著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,形成b峰
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌癥是當(dāng)前嚴(yán)重危害人類健康的重大疾病,科研人員嘗試用免疫療法治療癌癥。
(1)細(xì)胞癌變是由于體內(nèi)的原癌和抑癌基因發(fā)生了_________。正常情況下,吞噬細(xì)胞表面特異性表達(dá)B7蛋白,B7與T細(xì)胞表面的CD28蛋白結(jié)合,使T細(xì)胞被活化,從而形成________細(xì)胞,結(jié)合并裂解靶細(xì)胞。 B7還能與T細(xì)胞表面存在的另一種蛋白CTLA-4結(jié)合,但會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活化被抑制,失去殺傷作用。
(2)科研人員發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞膜上出現(xiàn)了大量的B7蛋白,癌細(xì)胞能因此逃脫T細(xì)胞的殺傷。為探究其機(jī)理,科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①科研人員制備接種癌細(xì)胞的模型小鼠,均分為三組。實(shí)驗(yàn)組分別注射適量使用生理鹽水配制的抗CD28抗體和抗CTLA-4抗體溶液,對(duì)照組注射_______,得到如圖所示結(jié)果。
②由于注射的兩種抗體分別與相應(yīng)抗原(CD28和CTLA-4)特異性結(jié)合,使B7蛋白與兩種抗原的結(jié)合能力_______。
③據(jù)圖推測(cè),癌細(xì)胞逃脫T細(xì)胞殺傷的原因可能是癌細(xì)胞表面的B7蛋白優(yōu)先與_______結(jié)合,作出判斷的依據(jù)是________。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),T細(xì)胞表面還存在另一種蛋白PD-1,組織細(xì)胞表面的PD-L1可與之結(jié)合,從而避免自身免疫病的發(fā)生,據(jù)此推測(cè)PD-1與CTLA-4的免疫效應(yīng)______(相同/不同)。癌細(xì)胞PD-L1的高水平表達(dá)會(huì)_________(降低/增加)癌細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除的可能性。
(4)基于以上研究,請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N治療癌癥的思路______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。
(1)上圖中過(guò)程①的完成采用的方法有:_______,依據(jù)的生物學(xué)原理_______。
(2)過(guò)程④要用到的酶有__________,過(guò)程⑥采用的方法叫__________。
上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點(diǎn)。若用限制酶M和N切割,通過(guò)凝膠電泳分離,分析得如下表。
分子量(kb) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
酶M | + | + | + | |||||||
酶N | + | + | ||||||||
酶M + 酶N | + | + | + | + | + | |||||
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對(duì)堿基,+表示檢測(cè)到該片段的存在 |
(3)該質(zhì)粒長(zhǎng)度為_____kb,在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有______、______個(gè)。
(4)氨芐青霉素抗性基因的作用是______________。
(5)在表達(dá)載體中,啟動(dòng)子的作用是:__________識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)Ⅵ基因的轉(zhuǎn)錄。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com