【題目】為純化菌種，在鑒別培養(yǎng)基上劃線接種纖維素降解細(xì)菌，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.倒平板后需間歇晃動(dòng)，以保證表面平整

B.圖中Ⅰ、Ⅱ區(qū)的細(xì)菌數(shù)量均太多，應(yīng)從Ⅲ區(qū)挑取單菌落

C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果因單菌落太多，不能達(dá)到菌種純化的目的

D.菌落周圍的纖維素被降解后，可被剛果紅染成紅色

【答案】B

【解析】

分析平板結(jié)果可知，采用的接種方法為平板劃線法，且劃線順序是Ⅰ區(qū)、Ⅱ區(qū)、Ⅲ區(qū)，可以看到Ⅲ區(qū)中出現(xiàn)了單菌落。

A、倒平板后無(wú)需晃動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B、Ⅰ區(qū)、Ⅱ區(qū)沒(méi)有出現(xiàn)單菌落，說(shuō)明細(xì)菌數(shù)量太多，故應(yīng)從Ⅲ區(qū)挑取單菌落，B正確；

C、出現(xiàn)單菌落即達(dá)到了菌種純化的目的，C錯(cuò)誤；

D、剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解

后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)灰體和黑體、紅眼和白眼分別由等位基因A（a）和B（b）控制，兩對(duì)基因均不位于Y染色體上。為研究其遺傳機(jī)制，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表：

雜交編號(hào)及親體

子代表現(xiàn)型及比例

Ⅰ（紅眼♀×白眼♂）

F1

1紅眼♂∶1紅眼♀∶1白眼♂∶1白眼♀

Ⅱ（黑體紅眼♀×灰體白眼♂）

F1

1灰體紅眼♂∶1灰體紅眼♀∶1灰體白眼♂∶1灰體白眼♀

F2

6灰體紅眼♂∶12灰體紅眼♀∶18灰體白眼♂∶9

灰體白眼♀∶2黑體紅眼♂∶4黑體紅眼♀∶6黑體白眼♂∶3黑體白眼♀

注：F2由雜交Ⅱ中的F1隨機(jī)交配產(chǎn)生

回答下列問(wèn)題：

（1）從雜交Ⅰ的F1中選擇紅眼雌雄個(gè)體雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為紅眼♂∶紅眼♀∶白眼♂=1：1：1。該子代紅眼與白眼的比例不為3：1的原因是__________，同時(shí)也可推知白眼由__________染色體上的隱性基因控制。

（2）雜交Ⅱ中的雌性親本基因型為__________。若F2灰體紅眼雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，產(chǎn)生的F3有__________種表現(xiàn)型，F3中灰體紅眼個(gè)體所占的比例為__________。

（3）從雜交Ⅱ的F2中選擇合適個(gè)體，用簡(jiǎn)便方法驗(yàn)證雜交Ⅱ的F1中的灰體紅眼雄性個(gè)體的基因型，用遺傳圖解表示_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ型糖尿病是因免疫系統(tǒng)將自身胰島素作為抗原識(shí)別而引起的自身免疫病。小腸黏膜長(zhǎng)期少量吸收胰島素抗原，能誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)識(shí)別該抗原后應(yīng)答減弱，從而緩解癥狀。科研人員利用Ⅰ型糖尿病模型小鼠進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，使乳酸菌在小鼠腸道內(nèi)持續(xù)產(chǎn)生人胰島素抗原，為此構(gòu)建重組表達(dá)載體，技術(shù)路線如下。

據(jù)圖回答：

（1）為使人胰島素在乳酸菌中高效表達(dá)，需改造其編碼序列。下圖是改造前后人胰島素B鏈編碼序列的起始30個(gè)核苷酸序列。據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中，該段序列所對(duì)應(yīng)的片段內(nèi)存在堿基替換的密碼子數(shù)有________個(gè)。

（2）在人胰島素A、B肽鏈編碼序列間引入一段短肽編碼序列，確保等比例表達(dá)A、B肽鏈。下列有關(guān)分析正確的是________。

A．引入短肽編碼序列不能含終止子序列

B．引入短肽編碼序列不能含終止密碼子編碼序列

C．引入短肽不能改變A鏈氨基酸序列

D．引入短肽不能改變?cè)艘葝u素抗原性

（3）在重組表達(dá)載體中，SacⅠ和XbaⅠ限制酶僅有圖示的酶切位點(diǎn)。用這兩種酶充分酶切重組表達(dá)載體，可形成________種DNA片段。

（4）檢測(cè)轉(zhuǎn)化的乳酸菌發(fā)現(xiàn)，信號(hào)肽-重組人胰島素分布在細(xì)胞壁上。由此推測(cè)，信號(hào)肽的合成和運(yùn)輸所經(jīng)歷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是________________________________。

（5）用轉(zhuǎn)化的乳酸菌飼喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段時(shí)間后，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)人胰島素抗原，能夠特異性識(shí)別它的免疫細(xì)胞有________。

A．B細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家研究基因表達(dá)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)資料，請(qǐng)思考并回答：

1965年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腸桿菌的堿性磷酸酶中編碼色氨酸的位點(diǎn)處發(fā)生了無(wú)義突變（突變使基因在某處停止翻譯，合成了比突變前短的肽鏈），于是對(duì)這種突變進(jìn)行大量的回復(fù)突變實(shí)驗(yàn)（在無(wú)義突變的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工誘變，從而使得該基因能夠合成完整的多肽鏈），然后探測(cè)這些回復(fù)突變中無(wú)義突變處回復(fù)成了什么氨基酸，經(jīng)過(guò)測(cè)定每一種無(wú)義突變處單個(gè)堿基改變都可能編碼氨基酸，請(qǐng)回答

（1）在1965年以前，有科學(xué)家曾對(duì)一種色氨酸合成酶基因的突變菌株進(jìn)行誘變，能夠發(fā)生完全回復(fù)突變（又恢復(fù)到正常），你猜想，完全回復(fù)突變是一種堿基對(duì)的____，不是堿基對(duì)的刪除或增添。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)色氨酸合成過(guò)程需要3種酶，5條肽鏈，5個(gè)基因。這5個(gè)基因是一起轉(zhuǎn)錄的，即先轉(zhuǎn)錄出一條mRNA，然后再由這一條mRNA翻譯產(chǎn)生5條肽鏈。核糖體在移動(dòng)的過(guò)程中在某些位置是否有終止翻譯發(fā)生？______（答是或否）。

（2）通過(guò)分析無(wú)義突變處的密碼子，發(fā)現(xiàn)有UGA和______兩種密碼子發(fā)生單個(gè)堿基改變的可能，如果人工誘發(fā)讓后者發(fā)生單個(gè)堿基改變，則無(wú)義突變處編碼的氨基酸分別是_____________________ 共7種，如果是前者則無(wú)義突變處編碼的氨基酸是____種。不久，科學(xué)家們?cè)诖竽c桿菌的堿性磷酸酶中發(fā)現(xiàn)了一種無(wú)義突變，經(jīng)過(guò)回復(fù)突變后分析回復(fù)后的氨基酸有7種，這是人類破譯的第一個(gè)終止密碼子。

研究發(fā)現(xiàn)，密碼子 UGA 通常作為蛋白質(zhì)合成的終止密碼子，但當(dāng) mRNA 鏈 UGA 密碼子后面出現(xiàn)一段特殊序列時(shí)，UGA 便成為硒代半胱氨酸（Sec） 的密碼子，使硒代半胱氨酸（Sec） 摻入到多肽鏈中去。Sec 的密碼子為 UGA，DNA分子上與該密碼子對(duì)應(yīng)的堿基對(duì)序列是_______。某些古細(xì)菌以及包括哺乳動(dòng)物在內(nèi)的動(dòng)物體中的 Sec 也都是由密碼子 UGA 編碼，這也為達(dá)爾文的_______________學(xué)說(shuō)提供了證據(jù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高銀杏枝條扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝條1小時(shí)，然后將其插入苗床。下圖為誘導(dǎo)生根過(guò)程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.枝條下切面的愈傷組織是細(xì)胞脫分化形成的

B.愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根

C.不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果

D.新生的不定根中生長(zhǎng)素濃度可能高于800mg/L

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖，①~④表示相關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)長(zhǎng)跑時(shí)心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的_________，從而降低血壓，該調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。

（2）該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于__________的神經(jīng)元A，促使其合成和分泌__________（填①的名稱），進(jìn)而促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收，該調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。

（3）該同學(xué)因運(yùn)動(dòng)體溫升高，體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)調(diào)節(jié)皮膚血管和汗腺，增加散熱；運(yùn)動(dòng)后，神經(jīng)元B合成和分泌②減少，導(dǎo)致③、④合成和分泌__________，減少產(chǎn)熱，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。激素②的名稱是__________，其生理作用是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知黑腹果蠅的性別決定方式為XY型，偶然出現(xiàn)的XXY個(gè)體為雌性可育。黑腹果蠅長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性。現(xiàn)有兩組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②的主要目的是驗(yàn)證__________。

（2）理論上預(yù)期實(shí)驗(yàn)①的F2基因型共有_________種，其中雌性個(gè)體中表現(xiàn)上圖甲性狀的概率為__________，雄性個(gè)體中表現(xiàn)上圖乙性狀的概率為__________。

（3）實(shí)驗(yàn)②F1中出現(xiàn)了1只例外的白眼雌蠅，請(qǐng)

Ⅰ．若該蠅是基因突變導(dǎo)致的，則該蠅的基因型為__________。

Ⅱ．若該蠅是親本減數(shù)分裂過(guò)程中X染色體未分離導(dǎo)致的，則該蠅產(chǎn)生的配子為__________。

Ⅲ．檢驗(yàn)該蠅產(chǎn)生的原因可用表現(xiàn)型為__________的果蠅與其雜交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體-藥物偶聯(lián)物（ADC）通過(guò)將細(xì)胞毒素類藥物與單克隆抗體結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了對(duì)腫瘤細(xì)胞的選擇性殺傷，過(guò)程如圖所示。下列表述正確的是（ ）

A.ADC可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入腫瘤細(xì)胞

B.抗體進(jìn)入細(xì)胞后激活溶酶體酶，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡

C.單克隆抗體攜帶細(xì)胞毒素與腫瘤細(xì)胞特異性結(jié)合

D.腫瘤細(xì)胞凋亡是細(xì)胞主動(dòng)死亡的過(guò)程，所以不會(huì)產(chǎn)生新蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒(méi)有這種機(jī)制。圖1為玉米幼苗體內(nèi)光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程圖；圖2表示玉米和水稻在不同胞間CO2濃度下的光合速率情況。回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有___（填圖中序號(hào)）;過(guò)程②需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)有___。

（2）要比較圖2中兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的玉米和水稻向外界釋放O2速率的關(guān)系，還應(yīng)了解的情況是____。

（3）由圖2可知，隨著胞間CO2濃度的升高，玉米的光合速率不再變化而水稻的光合速率逐漸上升。請(qǐng)從暗反應(yīng)酶的角度分析原因：__________________________。

（4）已知環(huán)境中的CO2需要通過(guò)植物的氣孔才能進(jìn)入植物胞間氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高。請(qǐng)說(shuō)出一種情況來(lái)說(shuō)明導(dǎo)致玉米幼苗光合速率降低的主要因素不是氣孔導(dǎo)度：___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案