一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生出的多只小羊全部表現(xiàn)為白色，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、控制黑色的基因消失
B、黑色母羊必為純合子
C、黑色母羊必為雜合子
D、控制黑色的基因不能遺傳
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：具有相對性狀的兩個純合個體進(jìn)行雜交，親本中表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀，沒有表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀．
解答： 解析：親代中的某一性狀在子代個體中沒有出現(xiàn)，那么這個在子代中沒有出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀．一只白色（A）公羊與一只黑色（a）母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，說明黑色是隱性性狀，由一對隱性基因aa（即黑色母羊的基因組成是aa）控制；白色是顯性性狀，由一對顯性基因AA（即白色公羊的基因組成是AA）控制．由AA×aa→Aa可見，控制黑色性狀的基因并沒有消失，只是其控制的性狀沒有表現(xiàn)出來，可以通過有性生殖遺傳給后代．
故選：B．
點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)生理解相對性狀、顯性性狀、隱性性狀的概念及判斷顯隱性性狀的方法等知識要點(diǎn)的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時加入的B液過多可能會影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B、對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)之前需要對培養(yǎng)液進(jìn)行輕輕振蕩
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用相同
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞的形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列行為可以傳播艾滋病的是（　　）
A、與艾滋病患者擁抱
B、與艾滋病患者聊天
C、與艾滋病患者共用注射器針頭
D、與艾滋病患者共用抽水馬桶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是鐮刀型病人的紅細(xì)胞．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該紅細(xì)胞是基因表達(dá)的結(jié)果
B、該紅細(xì)胞有細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)
C、該性狀的出現(xiàn)是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制的
D、鐮刀型病人的紅細(xì)胞是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動主要承擔(dān)者，如圖為某些蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成的示意圖，請回答：

（1）若物質(zhì)a為分泌蛋白，它是在細(xì)胞的
 
上合成的，合成后還需經(jīng)過結(jié)構(gòu)
 
（填圖中序號）的加工、運(yùn)輸和分揀形成小囊泡，并最終以
 
的方式分泌到細(xì)胞外．
（2）若該分泌蛋白為人體激素，可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的代謝．這一過程體現(xiàn)了7的
 
功能．
（3若該細(xì)胞為漿細(xì)胞，通過與骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng)可產(chǎn)生
 
，用于疾病的診斷與治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
①在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核
②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽
④識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成
⑤基因突變不一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
⑥同一細(xì)胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同．
A、①②④⑤B、②③⑤⑥
C、①③④⑤D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是（　�。�
①抗體�、诶w維素�、勖浮、苎t蛋白．
A、①④B、①②C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，錯誤的是（　　）
A、信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B、信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍
C、動物的求偶過程存在信息傳遞
D、信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是（　　）
A、“�；~塘”可提高對能量的利用率
B、流經(jīng)人工魚塘的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
C、“桑基魚塘”實(shí)現(xiàn)對能量的循環(huán)利用
D、生物圈是一個在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)

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