【題目】由于細(xì)胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失（如圖甲），導(dǎo)致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生異常聯(lián)會(huì)（如圖乙）。配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極。下列判斷不正確的是（ ）

A.該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常

B.DNA的斷裂、錯(cuò)接是形成這種異常染色體的根本原因

C.不考慮其他染色體，理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子

D.該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)

【答案】D

【解析】

一條14號和一條21號染色體相互連接時(shí)，發(fā)生了染色體變異；減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生分離，任意配對的兩條染色體移向細(xì)胞一極，另一條染色體隨即移向細(xì)胞另一極，可能產(chǎn)生14號和21號、異常、14號和異常、21號、14號、異常和21號六種精子。

A、圖甲看出，一條14號和一條21號染色體相互連接時(shí)，還丟失了一小段染色體，使染色體數(shù)目減少，該女子體細(xì)胞染色體數(shù)為45條，A正確；

B、由題可知DNA的斷裂、錯(cuò)接是形成這種異常染色體的根本原因，B正確；

C、減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生分離，非同源染色體自由組合，應(yīng)該產(chǎn)生僅具有異常染色體、同時(shí)具有14號和21號染色體、同時(shí)具有異常染色體+14號染色體、僅具有21號染色體、同時(shí)具有異常染色體+21號染色體、僅具有14號染色體共6種生殖細(xì)胞，C正確；

D、該女子可以產(chǎn)生同時(shí)具有異常染色體+21號染色體的生殖細(xì)胞，因此與正常男子婚配，有可能生育21-三體綜合征患兒的后代，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________，導(dǎo)致對__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的C02吸收速率，結(jié)果如下表所示:

光照強(qiáng)度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mgm-2h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強(qiáng)光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí)，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為___________mgm-2h-1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+ 濃度提高，大部分H+ 通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程

B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

C.H+ 由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.上述能量轉(zhuǎn)化過程是有機(jī)物中的化學(xué)能→電能→ATP中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。光調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下。下列相關(guān)分析不正確的是 （ ）

A. 鳥類的繁殖活動(dòng)通過機(jī)體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成

B. A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素

C. B作用的靶細(xì)胞只有性腺

D. C可通過反饋?zhàn)饔谜{(diào)節(jié)激素A和B的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合能力是作物產(chǎn)量的重要決定因素。為研究水稻控制光合能力的基因，科研人員獲得了一種植株高度和籽粒重量都明顯下降的水稻突變體，并對其進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上，能夠______________和利用光能，光反應(yīng)階段生成的ATP和[H]參與在__________（場所）中進(jìn)行的C3_________過程，該過程的產(chǎn)物可以在一系列酶的作用下轉(zhuǎn)化為蔗糖和淀粉。

（2）科研人員用電鏡觀察野生型和突變體水稻的葉綠體，結(jié)果如下圖所示。與野生型相比，突變體的葉綠體出現(xiàn)了兩方面的明顯變化：①_____________；②_____________。此實(shí)驗(yàn)從_________水平分析了突變體光合產(chǎn)量變化的原因。

（3）半乳糖脂是類囊體膜的主要脂質(zhì)成分，對于維持類囊體結(jié)構(gòu)具有重要作用，酶G參與其合成過程。測序發(fā)現(xiàn)，該突變體的酶G基因出現(xiàn)異常�？蒲腥藛T測定了野生型、突變體和轉(zhuǎn)入酶G基因的突變體中的半乳糖脂及葉綠素含量，結(jié)果如下表所示。

野生型

突變體

轉(zhuǎn)入酶G基因的突變體

半乳糖脂相對值

34

26

33

葉綠素含量相對值

3．42

2．53

3．41

對比三種擬南芥的測定結(jié)果可知，________________________________。

（4）綜合上述研究，請解釋在相同光照條件下，突變體產(chǎn)量下降的原因____________。

（5）若要利用酶G基因培育高產(chǎn)水稻，一種可能的思路是：將酶G基因轉(zhuǎn)入___________（選填野生型或突變體）水稻，檢測__________是否提高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以蠶豆為實(shí)驗(yàn)材料研究甲醇對植物光合作用的影響。

（1）用兩種不同濃度的甲醇溶液處理蠶豆，一段時(shí)間后處理組與未處理組植株上典型葉片的大小如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，濃度為________的甲醇可促進(jìn)蠶豆葉片生長，因此選取此濃度甲醇進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，噴施甲醇能夠提高葉片的光合速率，且氣孔開放程度顯著增大，推測甲醇處理增加了_______量，使_________中進(jìn)行的暗反應(yīng)的速率提高。

（3）為深入研究甲醇促進(jìn)氣孔開放的作用機(jī)理，研究者提取甲醇處理前與處理2h、6 h后葉片細(xì)胞中的蛋白，用__________方法特異性檢測F蛋白（一種調(diào)節(jié)氣孔的蛋白）的表達(dá)量，結(jié)果如圖2所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，甲醇處理可______________________。

（4）已有研究表明F蛋白可與細(xì)胞膜上H+-ATP酶（可轉(zhuǎn)運(yùn)H+）結(jié)合。研究者制備了膜上含H+-ATP酶的細(xì)胞膜小囊泡，并在小囊泡內(nèi)加入特定熒光染料，質(zhì)子與熒光染料結(jié)合可引起熒光猝滅。在含有上述小囊泡的體系中加入ATP和H+，測定小囊泡內(nèi)特定熒光的吸光值，得到圖3所示結(jié)果。

①體系中加入ATP的作用是______。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，甲醇處理6h組吸光值比未處理組降低了約_____倍。

（5）綜合（3）、（4）研究結(jié)果，推測甲醇處理_______，從而改變保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓，導(dǎo)致氣孔開放程度增大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中能量的輸入和散失的狀況。

請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指______， 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________ （用數(shù)字表示）。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中用于生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖的能量為_____________ , 該生態(tài)系統(tǒng)積累在有機(jī)物中的能量為_______。（均用數(shù)字表示）

（3）分解者呼吸釋放的能量主要來自于_____________中的有機(jī)物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】角膜環(huán)狀皮樣瘤（RDC）會(huì)影響患者視力甚至導(dǎo)致失明。圖1為調(diào)查的某RDC家系圖。

（1）此家系代代都有患者，初步判斷RDC為______性遺傳病。請說明致病基因不可能位于X染色體上的理由：______。

（2）研究發(fā)現(xiàn)RDC患者的P蛋白僅中部的第62位氨基酸由精氨酸變?yōu)榻M氨酸，據(jù)此推測患者P基因由于堿基對______而發(fā)生突變。

（3）Cyclin D1是細(xì)胞周期調(diào)控基因，P蛋白能結(jié)合Cyclin D1基因的啟動(dòng)子，調(diào)控其轉(zhuǎn)錄。為研究突變型P蛋白是否還有結(jié)合Cyclin D1基因啟動(dòng)子的功能，設(shè)計(jì)了3種DNA探針：能結(jié)合P蛋白的放射性標(biāo)記探針（A）、能結(jié)合P蛋白的未標(biāo)記探針（B）、未標(biāo)記的無關(guān)探針（C），按圖2的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。

請將圖2使用探針的情況填入下表i、ii、iii處（填“不加”或“A”或“B”或“C”），完成實(shí)驗(yàn)方案。

分組

步驟

野生型P蛋白

突變型P蛋白

1

2

3

4

5

6

步驟1

不加

i _____

ii ______

不加

同i

同ii

步驟2

A

A

iii ______

A

A

同iii

圖3結(jié)果說明突變型P蛋白仍能結(jié)合Cyclin D1基因啟動(dòng)子，判斷的依據(jù)是______。

（4）P基因在HeLa細(xì)胞（宮頸癌細(xì)胞）中不表達(dá)。利用基因工程技術(shù)構(gòu)建穩(wěn)定表達(dá)野生型P基因的HeLa細(xì)胞系（甲）和穩(wěn)定表達(dá)突變型P基因的HeLa細(xì)胞系（乙），培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測各組細(xì)胞Cyclin D1基因表達(dá)水平，結(jié)果如圖4。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______。

（5）綜合以上研究，從分子水平解釋雜合子患病的原因______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蕹菜(二倍體)披針葉(Ce)基因與心形葉(C)基因是一對等位基因；自交親和(Es)基因與自交不親和(E)基因是一對等位基因。Ce基因比C基因多了T5轉(zhuǎn)座子，T5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其他位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及Ce基因部分結(jié)構(gòu)如圖所示。

（1）將純合披針葉、自交親和植株與純合心形葉、自交不親和植株雜交得F1。

①F1葉型為心形葉，表明________（ 填Ce或C）基因?yàn)殡[性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下，F1植株葉型的基因型為________。

②采用DNA分子雜交技術(shù)對F1中的Ce基因進(jìn)行分子水平的檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中Ce基因發(fā)生改變，此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率________，推測可能是____________的結(jié)果。

（2）從F1中選出基因型為EsE且Ce基因未發(fā)生改變的植株進(jìn)行異花傳粉得F2。

①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則F2中披針葉植株所占比例應(yīng)為________。

②從F2的150株披針葉植株中檢測出5株植株含E基因，推測F1植株在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了___________（基因突變或基因重組或染色體變異）。

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