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14．有關人體體溫調節(jié)的描述，正確的是（　�。�
A．當體溫低于正常值時機體產熱加強，散熱停止
B．炎熱環(huán)境中皮膚毛細血管舒張，汗液分泌增加
C．在低溫環(huán)境中激素參與體溫調節(jié)，神經不參與
D．在高溫環(huán)境中神經參與體溫調節(jié)，激素不參與

分析 寒冷刺激使冷覺感受器興奮，下丘腦體溫調節(jié)中樞使機體增加產熱減少散熱以維持體溫恒定，增加產熱有骨骼肌顫栗、立毛肌收縮、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細胞，使細胞代謝增強，從而增加產熱．另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少．此過程是神經和體液調節(jié)共同作用的結果．

解答 解：A、當體溫低于正常值時，增加產熱量，減少散熱量，產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡，A錯誤；
B、炎熱環(huán)境中，機體主要通過散熱來維持體溫的恒定，因此皮膚的毛細血管應該舒張，增大血流量，同時汗液分泌增加，增加散熱，B正確；
C、寒冷條件下，機體通過相關神經把有關信息傳遞給下丘腦，下丘腦分泌相關激素調節(jié)其他腺體的分泌，或下丘腦通過神經調節(jié)其他器官的活動，增加產熱量，抵御寒冷，這既有神經調節(jié)，也有體液調節(jié)，C錯誤；
D、高溫環(huán)境中體溫調節(jié)方式是神經-激素調節(jié)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查體溫調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為水綿結構模式圖．恩吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍．此實驗不能說明（　�。�
A．光合作用產生氧氣B．氧氣的釋放需要光照
C．葉綠體是光合作用的場所D．光合作用產生的氧氣來源于水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于糖類物質對應正確的是：（　�。�
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類 
②植物細胞主要的儲能物質 
③動物特有的多糖 
④存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞的糖類．
A．核糖、纖維素、糖原、乳糖B．脫氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖
C．脫氧核糖、淀粉、糖原、乳糖D．核糖、淀粉、糖原、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程的第三步是目的基因與運載體的結合
B．只要目的基因進入了受體細胞就能成功的表達
C．常用的運載體有質粒、噬菌體和動、植物病毒
D．DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇B．葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水
C．卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸D．脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．在血細胞計數板的中央滴一滴培養(yǎng)液后蓋上蓋玻片
B．如果每個小方格中酵母菌過多就需要增加稀釋倍數
C．制片前不輕輕震蕩試管一定會導致實驗數據會偏大
D．該實驗需要設置空白對照組的同時也需做重復實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā)，其引起的埃博拉出血熱是當今世界上最致命的病毒性出血熱，包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等．如圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過程，據圖分析正確的是
（1）圖中不能夠特異性識別埃博拉病毒的細胞有甲和丁（填編號），戊代表的物質是抗體．
（2）該圖表示的是特異性免疫過程中的體液免疫，當病毒剛開始入侵時，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞甲，其名稱是吞噬細胞，圖中乙細胞可產生淋巴因子（填編號）
（3）嚴重的腹瀉，如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例，其內環(huán)境滲透壓會降低（升高、降低、不變）
（4）某人感染了該病毒后，出現了發(fā)熱癥狀，與發(fā)病前相比其產熱量增加
（5）科研人員用志愿者檢測新的病毒疫苗刺激機體產生抗體的能力．將健康的志愿者分成對照組和多個實驗組，每組若干名．對照組的處理：接種不含疫苗的接種物．實驗組的處理：接種等量含疫苗的接種物．一段時間后，檢驗志愿者血液中產生抗體的能力．為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組志愿者需接種不同濃度的疫苗．
（6）有人建議用康復者的血清來治療患者，其原理是康復者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，哪些是植物細胞發(fā)生質壁分離的原因（　�。�
①細胞液濃度小于外界溶液濃度
②外界溶液濃度小于細胞液濃度
③原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
④細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性．
A．②④B．①④C．①③D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數目與核DNA數目比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象．請據圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是DNA復制，DE段形成的原因著絲點分裂（姐妹染色單體分離）．
（2）圖2中丙、丁 細胞一定處于 1圖中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙 細胞．
（4）若甲細胞處于圖1中的DE段，則①和④是C
A．染色單體   B．非同源染色體  C．同源染色體    D．同源染色體的非姐妹染色單體
（5）圖2中丁細胞的名稱是第一極體．如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．M與N的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂（后期）．（分裂時期）

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