6.排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動(dòng),排尿的初級(jí)反射中樞位于脊髓骶段.平時(shí),膀胱逼尿肌舒張,尿道括約肌收縮,膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流.如圖為相關(guān)反射弧示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.在圖示反射弧中,通過(guò)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種信號(hào)傳遞信息
B.排尿時(shí),由排尿中樞通過(guò)相關(guān)神經(jīng)分別釋放“興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張,從而將尿液排出體外
C.當(dāng)尿液充盈使膀胱擴(kuò)張時(shí),膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位,從而產(chǎn)生興奮,興奮傳至脊髓骶段產(chǎn)生了“尿意”
D.正常人在沒(méi)有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí),能夠憋尿,是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.

解答 解:A、在反射弧中,興奮的傳遞通過(guò)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種方式進(jìn)行,化學(xué)信號(hào)的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)的參與,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,決定了興奮傳遞的單向性,A正確;
B、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性?xún)煞N,排尿時(shí),由排尿中樞通過(guò)相關(guān)神經(jīng)分別釋放“興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張,從而將尿液排出體,B正確;
C、受到刺激以后,細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生感覺(jué)“尿意”,C錯(cuò)誤;
D、排尿中樞位于脊髓,但受到高級(jí)中樞大腦皮層的控制,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列選項(xiàng)中,不都是免疫系統(tǒng)組成成分的一組是( 。
A.骨髓、T細(xì)胞、B細(xì)胞B.脾臟、骨髓、扁桃體
C.生長(zhǎng)因子、淋巴因子、抗體D.溶菌酶、淋巴細(xì)胞、胸腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)植物群落的分層現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.分層現(xiàn)象是群落垂直結(jié)構(gòu)的顯著特征
B.決定分層現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是光照
C.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以充分利用分層現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是(  )
A.原核生物沒(méi)有遺傳物質(zhì)
B.原核生物沒(méi)有核物質(zhì)
C.原核生物沒(méi)有膜性細(xì)胞器
D.原核生物無(wú)染色體,主要進(jìn)行無(wú)性生殖

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知圖中①②③為信號(hào)分子,下列相關(guān)敘述,不正確的是

A.圖示可反映細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中⑤位于細(xì)胞膜的外側(cè)

B.圖中三種信號(hào)分子只有①能與對(duì)應(yīng)④結(jié)合,表明④具有特異性

C.如信號(hào)分子②是神經(jīng)遞質(zhì),則相應(yīng)受體應(yīng)位于突觸前膜和后膜

D.如信號(hào)分子③是淋巴因子,則該分子作用的靶細(xì)胞可為B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.糖類(lèi)與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
D.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的變異類(lèi)型為(  )
A.倒位B.易位C.缺失D.重復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為_(kāi)_____________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

②如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度________(一定、不一定)相同。

(2)圖二是生長(zhǎng)素濃度與根、莖生長(zhǎng)的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。

(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,因變量是_______________。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在______________,作為對(duì)照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體出現(xiàn)組織水腫的原因可能是

①血漿中蛋白質(zhì)含量過(guò)少 ②血液中尿素含量過(guò)高

③血糖含量過(guò)高 ④淋巴循環(huán)受阻

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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