分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:利用判斷口訣:無中生有為隱性,隱性看女病,女病其父子皆病可能為伴性(或女正常其父子皆正?赡転榘樾裕,其父子有一正常者一定為常隱,確定系譜圖中甲病的致病基因在常染色體上隱性遺傳病.由已知條件“兩種病中有一種為血友病”得出乙病為血友。
解答 解:(1)圖中Ⅱ-5、Ⅱ-6正常,其女兒有甲病,說明甲病的致病基因在常染色體上,為隱性遺傳;由于兩種病中有一種為血友病,所以乙病為血友。
(2)這兩種病是由兩對非等位基因控制,并且位于非同源染色體上,其遺傳遵循基因的自由組合定律.
(3)Ⅱ-6是表現(xiàn)型正常的女性,但是她的父親是血友病患者,因此她肯定是血友病攜帶者;又因為她的女兒為甲病患者(aa),所以Ⅱ-6的基因型為AaXBXb.
(4)Ⅲ-11基因型為$\frac{1}{3}$AAXBY、$\frac{2}{3}$AaXBY,Ⅲ-13是兩病兼患的女性,其基因型為aaXbXb.若Ⅲ-11與Ⅲ-13婚配,則后代患甲病的概率為Aa($\frac{2}{3}$)×aa→aa($\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$),患乙病的概率為XBY×XbXb→XbY($\frac{1}{2}$),所以后代中同時患有兩種病的孩子占$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.因此,只患甲病的概率為$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{6}$,只患乙病的概率為$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)乙 常染色體隱
(2)基因的自由組合定律
(3)AaXBXb
(4)$\frac{1}{6}$ $\frac{1}{3}$ $\frac{1}{6}$
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)和伴性遺傳,能熟練運用逐對分析法解題,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)若含3H的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H最可能來自氨基酸的( )
A.﹣COOH B.﹣NH2
C.﹣CO﹣NH﹣ D.﹣COOH和﹣NH2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•淄博期末)生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,這是因為( )
A.構(gòu)成細胞的化合物在非生物界中都存在
B.構(gòu)成細胞的無機物在非生物界中都存在
C.組成細胞的化學元素在非生物界中都存在
D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)圖中當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、耗氧量、及酶活性的變化曲線分別為( )
A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)吞噬細胞不參與下列哪一過程( )
A.第二道防線,吞噬消滅浸入機體的抗原
B.第三道防線,對病原體的攝取、處理和傳遞
C.第三道防線,攻擊靶細胞使其裂解死亡
D.第三道防線,吞噬消化抗體、抗原形成的沉積
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 | |
B. | 利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 | |
C. | 葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的面積 | |
B. | 視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將載玻片向右上方移動,以便加以追蹤 | |
C. | 顯微鏡的物鏡越長放大倍數(shù)越小,而目鏡越長放大倍數(shù)越大 | |
D. | 在低倍鏡下觀察到物像時,可以直接使用高倍物鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 | |
B. | 孟德爾雜交實驗所使用的科學研究方法是假說-演繹法 | |
C. | 為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗 | |
D. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖的真核生物的核基因的遺傳現(xiàn)象 |
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