【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)下圖表示菊花的嫩枝離體培養(yǎng)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)在配制 MS 培養(yǎng)基時(shí)需要加入蔗糖,其作用是_____
(2)在超凈臺(tái)中將菊花幼苗切成極端需要用到的工具是_____,對(duì)其滅菌的方法是_____
(3)若使用自然生長的嫩枝進(jìn)行組織培養(yǎng),需將材料進(jìn)行消毒,需要用到的溶液是_____________________
(4)實(shí)驗(yàn)中使用的細(xì)胞分裂素類似物是_____,需用少量_____溶解。
(5)待生根后,將幼苗移至草炭土或蛭石中,其優(yōu)點(diǎn)是_____
(二)如圖是一個(gè)庭院生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)學(xué)角度,一個(gè)家庭庭院也是一個(gè)_____生態(tài)系統(tǒng),在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,也存在能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。
(2)在庭院生態(tài)系統(tǒng)中系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi),也就是_____,如飼料、化肥等;系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn),也就是這個(gè)庭院生態(tài)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出,包括_____和_____部分
(3)該生態(tài)系統(tǒng)用到了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)中的物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)、____、種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化技術(shù)
(4)該庭院生態(tài)工程從總體上想要達(dá)到的目的是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益____效益和社會(huì)效益
(5)建立該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)工程原理是_____
【答案】提供碳源和調(diào)節(jié)滲透壓(1 分) 鑷子和解剖刀 高壓蒸汽滅菌(或灼燒滅菌) 70%酒精+5%次氯酸鈉+無菌水 芐基腺嘌呤(BA) 0.1mol/L 鹽酸 提供營養(yǎng)物質(zhì)和有利于根部通氣 人工 來自外部的物質(zhì)輸入 農(nóng)戶自身消費(fèi) 出售 潔凈可再生的新能源開發(fā)技術(shù) 生態(tài) 整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生
【解析】
分析題圖:1.圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性,圖中A表示脫分化過程,該過程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;B表示再分化過程,該過程需光培養(yǎng)形成胚狀體。
2.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益,它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。
(一)
(1)蔗糖作為一種營養(yǎng)物質(zhì),加入到培養(yǎng)基中可以提供碳源,并且調(diào)節(jié)其滲透壓。
(2)課本實(shí)驗(yàn)中,將幼苗切成極端需要用到的工具是鑷子和解剖刀;并且使用高壓蒸汽滅菌進(jìn)行滅菌。
(3)若使用自然生長的嫩枝進(jìn)行組織培養(yǎng),需將材料進(jìn)行消毒,70%酒精+5%次氯酸鈉+無菌水是我們最為常用的消毒溶液。
(4)實(shí)驗(yàn)中使用的細(xì)胞分裂素類似物是芐基腺嘌呤(BA),芐基腺嘌呤(BA)并不能直接使用,應(yīng)當(dāng)放入0.1mol/L 鹽酸中溶解再使用。
(5)待生根后,將幼苗移至草炭土或蛭石中,是因?yàn)椴萏客粱蝌问写罅靠障,不但可以提供營養(yǎng)物質(zhì),還有利于根部通氣。
(二)
(1)家庭庭院是人工設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。
(2)因?yàn)槭侨斯ぴO(shè)計(jì)并管理的生態(tài)系統(tǒng),庭院生態(tài)系統(tǒng)中系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)是來自外部的物質(zhì)輸入,人為加入的;庭院生態(tài)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出,就是人為使用生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量的過程,包括農(nóng)戶自身消費(fèi)和出售部分。
(3)物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)、種植業(yè)、畜牧業(yè)合理優(yōu)化技術(shù)以及潔凈可再生的新能源開發(fā)技術(shù)是在生態(tài)系統(tǒng)中常用的幾種技術(shù)。
(4)人工生態(tài)系統(tǒng)的目的實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益生態(tài)效益和社會(huì)效益。
(5)整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生是建立一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的基本原理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示精子的形成過程中,每個(gè)細(xì)胞中核DNA分子的數(shù)量變化。下列各項(xiàng)解釋完全正確的是( )
A. a~e表示初級(jí)精母細(xì)胞,f~g表示精細(xì)胞變形成精子
B. b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成,g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C. d~e過程同源染色體分離,e~f過程非同源染色體自由組合
D. e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成,f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次( )
A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列某家庭系譜中,Ⅲ5經(jīng)檢查患有某種伴性遺傳病。顯性基因用H表示;隱性基因用h表示。請(qǐng)分析回答問題:
(1)該致病基因是_______(顯或隱)性基因,位于______(;X)染色體上。
(2)Ⅰ2的基因型為_________。
(3)Ⅲ6的基因型為_________,是純合子的概率為_________。
(4)若Ⅲ6與一個(gè)正常男子結(jié)婚,生一患病兒子的概率為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示抗人體胃癌的單抗抗體的制備過程,有關(guān)敘述不正確的是
A.圖中給實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用電刺激的方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙進(jìn)行篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長
D.對(duì)丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4
B. 曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4
C. 曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加(1/2)n+1
D. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的果實(shí)有紅色和黃色兩種,果實(shí)顏色由一對(duì)遺傳因子控制,根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),判斷下列說法正確的是()
A.果實(shí)的黃色為顯性性狀
B.F1黃果植株自交,后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離
C.F1紅果植株自交,后代紅果∶黃果約為1∶1
D.若F1中紅果植株和黃果植株各占1/2,則F2紅果∶黃果約為3∶5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳信息的傳遞和表達(dá)
圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A~C為物質(zhì),①~⑤為過程。
(1)過程①所示的DNA復(fù)制方式為_______。
(2)過程②以_______為原料,產(chǎn)生的物質(zhì)B是_____。
(3)③④分別表示______、_______過程。
(4)過程①~⑤中,屬于中心法則的有_____。
(5)細(xì)胞內(nèi)一個(gè)信使RNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體。其意義主要是_______。
A.形成多種蛋白質(zhì)
B.提高形成蛋白質(zhì)的速度
C.減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生的差錯(cuò)
D.提高核糖體的利用率
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