8．某人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致他的（　�。�
①睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響             ②甲狀腺激素分泌受到影響
③體溫調(diào)節(jié)受到影響                 ④水平衡的調(diào)節(jié)受到影響
⑤血糖平衡的調(diào)節(jié)受到影響           ⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙．
A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤

分析 下丘腦的部分細(xì)胞稱(chēng)為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能．下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞．下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：
①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．
②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)．
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放．
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

解答 解：①由于下丘腦分泌促雄性激素釋放激素作用于垂體，垂體釋放的促雄性激素作用于睪丸，促進(jìn)睪丸的發(fā)育，人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，①正確；
②由于下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體釋放的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，某人下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌受到影響，②正確；
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，③正確；
④下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，④正確；
⑤下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，⑤正確；
⑥語(yǔ)言中樞在大腦皮層，⑥錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦為素材，綜合考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能、甲狀腺激素（性激素）的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能對(duì)下丘腦的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNA
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．變形蟲(chóng)是低等生物，其細(xì)胞生命活動(dòng)較人體的任意細(xì)胞簡(jiǎn)單
D．細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將紫茉莉的紅花品系和白花品系雜交，F(xiàn)1是粉紅色花，讓F1自交，推測(cè)F2的表現(xiàn)型及其比例（　�。�
A．紅花：白花=3：1B．紅花：白花=1：1
C．紅花：粉紅花：白花=1：2：1D．粉紅花：白花=3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．福建武夷山的常綠闊葉林與新疆北部的常綠針葉林相比，后者的物種更豐富些
B．一片馬尾松林長(zhǎng)得高低錯(cuò)落有致，有利于充分利用陽(yáng)光和空間，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．森林中的植物和動(dòng)物均有分層現(xiàn)象，而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物
D．影響森林中植物和動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．黔北花海，坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村，作為四季花海，自然四季花開(kāi)不斷．同學(xué)甲利用國(guó)慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）同學(xué)甲看到一朵紅色的花，可一時(shí)記不起花名，想了很久終于想起這花叫郁金香，這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)．花色形成的原理如圖，視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的感受器．色覺(jué)的形成部位是大腦皮層．
（2）同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過(guò)敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆，這說(shuō)明過(guò)敏反應(yīng)具有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異的特點(diǎn)．過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂．
（3）同學(xué)甲因賞花而未按時(shí)就餐，其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加，以維持血糖濃度穩(wěn)定．研究表明：胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌．此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案：
①用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液．
②實(shí)驗(yàn)組：取適量濾液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞．
對(duì)照組：取等量的不含濾液低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)．
③一段時(shí)間后測(cè)定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯多于高于對(duì)照組．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途，下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是

A．DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

C．艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

D．研究分泌蛋白的合成及分泌途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述中，正確的是

A．原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省惠州市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家。他們將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為具有類(lèi)似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí)驗(yàn)示意圖：

據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A．iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞完全相同

B．圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C．關(guān)鍵基因表達(dá)過(guò)程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境，使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化

D．用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，可大大提高器官移植成功率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分
B．在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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