A. | 應向培養(yǎng)皿中倒入層析液 | |
B. | 實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色 | |
C. | 實驗結(jié)果應是得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形) | |
D. | 應將濾液滴在a處,而不能滴在b處 |
分析 圖示為葉綠體中色素分離的實驗裝置,所以應把層析液倒入培養(yǎng)皿中,燈芯起到傳遞層析液的作用,把色素滴到a點讓其在定性濾紙上擴散,四個圓圈中擴散最慢的即為圓圈最小的,它應該是呈黃綠色的葉綠素b.
解答 解:A、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素,所以應向培養(yǎng)皿中倒入層析液,A正確;
B、實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈黃綠色,然后向外依次是藍綠色、黃色、橙紅色,B錯誤;
C、四種色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,結(jié)果得到四個不同顏色的同心圓,C正確;
D、為了防止色素溶解在層析液中,應將濾液滴在a處,而不能滴在b處,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查葉綠體色素的分離原理,意在考查考生分析圖形和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠免疫能力無變化,乙組小鼠僅恢復細胞免疫能力 | |
B. | 甲組小鼠恢復特異性免疫,乙組小鼠僅恢復體液免疫 | |
C. | 甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力,乙組小鼠免疫能力無變化 | |
D. | 甲組小鼠僅恢復體液免疫能力,乙組小鼠恢復特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH=a時,e點下移,d點左移 | B. | pH=c時,e點為0 | ||
C. | 溫度降低時,e點下移,d點右移 | D. | H2O2的量增加時,e點上移,d點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{2}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體 | |
B. | 能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體 | |
C. | 核糖體豐富的細胞合成蛋白質(zhì)的能力強 | |
D. | 高爾基體在動、植物細胞內(nèi)的功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì) | |
B. | 細胞分泌蛋白質(zhì)屬于協(xié)助擴散 | |
C. | 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸 | |
D. | 胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與細胞膜的融合 |
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