5.洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一,圖1是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:

Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥葉色素時的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)藥品有碳酸鈣和二氧化硅;
②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是層析時層析液沒及濾液細線.
③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是使細胞分散開來;觀察染色體數(shù)目最好的時期是中期,此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2
④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向右上 方移動.
Ⅱ.(1)某同學(xué)繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖2,請你在答題卡對應(yīng)的方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖.

(2)動物細胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在A、B圖.
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C,此時有染色體8條,染色單體0條;同源染色體4對.

分析 分析圖1:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫濾液細線.③④是觀察植物細胞有絲分裂實驗.
分析圖2:A表示有絲分裂前期、B表示有絲分裂末期、C表示有絲分裂后期.

解答 解:Ⅰ(1)①提取綠葉中色素時,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.
②紙層析后應(yīng)該得到四條色素帶,若濾紙條上一條色素帶都沒有,最可能的原因是層析時層析液沒及濾液細線,細線上的色素溶于層析液中.
③壓片的目的是使細胞分散開來;有絲分裂中,染色體數(shù)目清晰、形態(tài)穩(wěn)定,是觀察染色體的最佳時期,此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.
④顯微鏡成的像是虛像,物象的方向與移動裝片的方向相同.
Ⅱ(1)圖2中包括有絲分裂前期、后期和末期分裂圖,還缺少有絲分裂中期的細胞分裂圖,該時期染色體的著絲點排列在赤道板上,如圖:

(2)動植物有絲分裂過程的區(qū)別體現(xiàn)在前期和末期,前期紡錘體的形成過程不同,末期細胞質(zhì)的分裂方式不同.
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C,此時有染色體8條、染色單體0條、同源染色體4對,而其他圖都只含4條染色體.
故答案為:
故答案為:
Ⅰ(1)①碳酸鈣和二氧化硅  ②層析時層析液沒及濾液細線  ③使細胞分散開來  中期   1:2:2    ④右上
Ⅱ(1)如下圖

(2)A、B
(3)C    8     0    4

點評 本題結(jié)合實驗流程圖和細胞分裂圖,考查有絲分裂過程、觀察植物細胞有絲分裂實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗,屬于基礎(chǔ)題,多數(shù)知識點需要學(xué)生記住即可正確作答,特別是教材中的基礎(chǔ)實驗,需要學(xué)生熟記實驗的原理、實驗所用的試劑及作用、實驗操作等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( 。
A.蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3h
B.高爾基體、線粒體、葉綠體在19.3h~21.3h活動旺盛
C.蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是0h~2h
D.DNA的復(fù)制發(fā)生在19.3h~21.3h

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某動物一對同源染色體上的一對等位基因Mm,在形成精子的過程中,基因MM、Mm、mm的分開分別發(fā)生在( 。
①精原細胞形成初級精母細胞過程中 ②初級精母細胞形成次級精母細胞過程中 ③次級精母細胞形成精子細胞過程中 ④精子細胞形成精子過程中.
A.④①④B.②②②C.③②③D.②③②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.細胞工程根據(jù)操作對象的不同,可分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領(lǐng)域.近年來,細胞工程領(lǐng)域成果迭出.請回答下列相關(guān)問題:
(1)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖.植物組織培養(yǎng)技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細胞的全能性.欲使利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的植株無病毒,選材時一般選取莖尖、芽尖或根尖.
(2)應(yīng)用植物體細胞雜交技術(shù),能創(chuàng)造出靠常規(guī)雜交育種無法得到的作物新品種.在進行體細胞雜交之前,必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體.進行原生質(zhì)體間的融合時,常使用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG).
(3)應(yīng)用動物細胞培養(yǎng)技術(shù),可以大量地生產(chǎn)各種抗病疫苗.在進行動物細胞培養(yǎng)之前,需先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊,使其分散成單個細胞.進行動物細胞培養(yǎng)時,所需氣體主要有O2和CO2;另外,所用的合成培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分.
(4)應(yīng)用雜交瘤技術(shù),能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體.制備單克隆抗體過程中,經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞.與常規(guī)的抗體相比,單克隆抗體具有的顯著特點是特異性強、靈敏度高,并可能大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細胞癌變的敘述不正確的是( 。
A.癌細胞在適宜條件下能無限增殖
B.同一個體的癌細胞與非癌細胞遺傳物質(zhì)組成相同
C.癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D.細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的積累效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,描述正確的是( 。
①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活
②酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成,在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的催化效率高是通過降低活化能來實現(xiàn)的,而不是提供能量
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP
⑤人的心肌細胞中,ATP的合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足的能量
⑥藍藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
⑦植物細胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動
⑧ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一.
A.①③⑧B.④⑤⑦C.②④⑦D.①③⑥

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17.科研上鑒別死細胞和活細胞,常用染色排除法.例如,用苔盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡,下列解釋染色排除法原理正確的是(  )
A.死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B.死細胞與活細胞的核酸含量不同
C.活細胞能分解染色劑苔盼藍
D.活細胞的細胞膜可阻止苔盼藍的進入

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)若圖中A為糖類,則A是脫氧核糖,C是磷酸,G是蛋白質(zhì).
(2)B有4種.
(3)F的基本組成單位是脫氧核苷酸(或D).
(4)E與F的關(guān)系是E是F上具有遺傳效應(yīng)的片段.
(5)F的主要載體是染色體(或H),其中還存在葉綠體和線粒體中.

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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是( )

A.大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子,用于抵抗腫瘤的發(fā)展

B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞

C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D.利用單克隆抗體作為診斷試劑

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