A、①②④⑤⑦ | B、②③⑥⑦ |
C、①②⑥ | D、①④⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多 |
B、細胞中的M3具有調(diào)節(jié)生命活動或者催化化學(xué)反應(yīng)的功能 |
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞 |
C、核酸、蛋白質(zhì)、脂肪、細胞 |
D、蛋白質(zhì)、細胞、核酸、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③構(gòu)成細胞膜的基本骨架 |
B、細胞識別與物質(zhì)①有關(guān) |
C、細胞膜的選擇透過性主要是由③決定的 |
D、由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ) |
B、實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用 |
C、實現(xiàn)廢物資源化,減少環(huán)境污染 |
D、對害蟲進行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的選擇性表達 |
B、DNA的半保留復(fù)制 |
C、同源染色體的分離 |
D、姐妹染色單體的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸分子進入小腸上皮細胞 |
B、O2進入肺泡 |
C、水分子進入骨骼肌細胞 |
D、CO2進入毛細血管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控 |
B、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 |
C、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控 |
D、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備純凈細胞膜時,可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞 |
B、活的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍綠色的線粒體 |
C、當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 |
D、探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率時發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運輸效率與細胞大小呈正相關(guān) |
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