A. | 曬干小麥種子以延長保存期限 | |
B. | 夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 | |
C. | 適當延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量 | |
D. | 稻田要定期排水,否則水稻幼根會變黑、腐爛 |
分析 細胞呼吸的影響因素有溫度、O2的濃度、CO2的濃度和含水量;曬干小麥種子,減少水分以降低呼吸作用,以延長保存期限;對番茄植株進行摘心,解除頂芽對側(cè)芽的抑制作用,增加產(chǎn)量;夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,減少有機物的消耗,以提高產(chǎn)量;稻田定期排水,促進水稻根細胞有氧呼吸.
解答 解:A.曬干小麥種子可以減少其體內(nèi)自由水的含量,使其呼吸作用強度降低,從而延長保存期限,屬于細胞呼吸原理的應(yīng)用,A錯誤;
B.夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度可以降低呼吸酶的活性,這樣可以降低呼吸速率,減少有機物的消耗,從而提高產(chǎn)量,屬于細胞呼吸原理的應(yīng)用,B錯誤;
C、適當延長光照時間提高蔬菜產(chǎn)量,屬于光合作用原理的應(yīng)用,C正確;
D、稻田定期排水,能促進水稻根細胞有氧呼吸,否則水稻幼根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,會變黑、腐爛,屬于細胞呼吸原理的應(yīng)用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞呼吸原理的應(yīng)用,屬于高考的熱點,意在考查考生的理解分析能力,難度不大.
?嫉募毎粑淼膽(yīng)用:
1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制破傷風桿菌的無氧呼吸.
2、釀酒時:早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
3、食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無菌空氣,促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸.
4、土壤松土,促進根細胞呼吸作用,有利于主動運輸,為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量
5、稻田定期排水:促進水稻根細胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促進肌細胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示①②分別代表不同的細胞,A代表物質(zhì),下列各項不符合該示意圖的是( )
A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、A為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、A為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、A為甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面對有關(guān)實驗的敘述中正確的是( )
A.在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體
B.剪取根尖分生區(qū),經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂各時期
C.在光鏡下的高倍鏡下觀察黑藻的裝片,可觀察到葉綠體的結(jié)構(gòu)
D.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的載體也能運輸氨基酸 | |
B. | 該膜可能是哺乳動物成熟的紅細胞膜 | |
C. | 該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運物質(zhì)從低濃度到高濃度時 | |
D. | 與該過程有關(guān)的細胞器是線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “A”代表腺嘌呤 | B. | “T”代表“三個” | ||
C. | “P”代表磷酸基團 | D. | “~”代表高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的無氧分解 | B. | 丙酮酸的氧化分解 | ||
C. | 二氧化碳的固定 | D. | 各種消化酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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