3．為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國(guó)西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕，隨著時(shí)間的推移，退耕地上將發(fā)生一系列的群落演替．有關(guān)該群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物種豐富度增加，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化
B．最終一定演替出森林
C．演替初期種間關(guān)系以競(jìng)爭(zhēng)為主
D．該群落演替屬于次生演替

分析 根據(jù)題意分析可知：起點(diǎn)是“我國(guó)西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕”，即原來(lái)有植被，屬于次生演替．初期以植物為主，捕食關(guān)系較少，以植物間的競(jìng)爭(zhēng)為主，自然演替過(guò)程一般是向物種豐富度增加，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化的方向發(fā)展的，如果氣候等條件允許，最終可能會(huì)演替出森林，但不是一定．

解答 解：A、自然演替的過(guò)程一般是向物種豐富度增加、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化的方向發(fā)展的，A正確；
B、如果氣候等條件允許森林群落的生長(zhǎng)的話，最終會(huì)演替成森林，但不是一定演替出森林，B錯(cuò)誤；
C、演替初期以植物為主，捕食關(guān)系出現(xiàn)的較少，所以演替初期種間關(guān)系以植物間競(jìng)爭(zhēng)為主，C正確；
D、“耕作區(qū)將退耕”，即原來(lái)有植被，應(yīng)屬于次生演替，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的類型及群落演替的過(guò)程，意在考查學(xué)生提取有效信息的能力及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的描述，正確的是（　�。�
A．都是由含有碳元素的單體連接形成的多聚體
B．蛋白質(zhì)和磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
C．核酸都攜帶遺傳信息
D．mRNA合成則說(shuō)明細(xì)胞已分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
B．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D．標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．在自然界谷物中，水稻、玉米等都具有糯性，小麥沒(méi)有糯性，品質(zhì)主要由蛋白質(zhì)含量和筋力來(lái)決定．由于缺少糯性性狀，目前小麥面粉做成的面包、包子等食品保存時(shí)間長(zhǎng)后容易發(fā)硬、開裂．江蘇里下河農(nóng)科所培育的糯小麥則解決了，這個(gè)難題．主要是通過(guò)江蘇白小麥與日本關(guān)東l07、美國(guó)IKE等種間雜交后獲得糯性基因，再用其后代與揚(yáng)麥158進(jìn)行多次回交，將糯性品質(zhì)固定在揚(yáng)麥l58品種上．
（1）上述材料中，江蘇里下河農(nóng)科所培育糯小麥的過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組、染色體變異．
（2）育種方法可以用圖解表示為：

在短時(shí)間內(nèi)獲得糯小麥的育種方法是a，此方法從理論上獲得yyRR的幾率是$\frac{1}{4}$．
（3）要獲得yyRR，b過(guò)程需要進(jìn)行連續(xù)自交．
（4）c過(guò)程中常用試劑是秋水仙素，其作用機(jī)理是抑制紡錘體形成．
（5）如果想提高突變率，你認(rèn)為最好用哪種方法？誘變育種．
（6）如果改用基因工程的方法，運(yùn)載體可以用病毒，進(jìn)入受體細(xì)胞的是病毒的DNA，其基本單位是脫氧核苷酸．在免疫學(xué)上，進(jìn)入人體內(nèi)的病毒稱為抗原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N5禽流感病毒的有關(guān)比較，錯(cuò)誤的是（　　）
A．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
B．感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)
C．均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
D．均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計(jì)算），則下列敘述中正確的是（　�。�
A．初級(jí)消費(fèi)者只有昆蟲
B．昆蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳥只屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．若綠色植物固定的太陽(yáng)能總能量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m2
D．在鳥類的食物構(gòu)成中，若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時(shí)，生產(chǎn)者需提供能量100A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
B．假設(shè)圖甲代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則圖甲代表的細(xì)胞相當(dāng)于圖乙中的cd區(qū)間
C．在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是圖甲中4和5，其消失的時(shí)間是圖乙中的de區(qū)間
D．在細(xì)胞分裂周期中，既可重建又可消失的結(jié)構(gòu)為3，其重建的時(shí)間為a～b或f～g，其余的時(shí)間消失

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組準(zhǔn)備開展“不同種類的加酶洗衣粉對(duì)同一污物的洗滌效果”的探究活動(dòng)。對(duì)下列說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的原理是酶的專一性

B．自變量是不同種類的加酶洗衣粉

C．水質(zhì)、水量、pH均可看作無(wú)關(guān)變量

D．洗滌過(guò)程中只要水溫保持相同即可

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（ ）

A．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 B．是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

C. 控制生物的遺傳和代 D.用健那綠染色成綠色

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