14．下列過(guò)程，一般不在生物膜上進(jìn)行的是（　�。�
A．DNA復(fù)制B．光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣C．有氧呼吸產(chǎn)生水D．磷脂的合成

分析 1、生物膜系統(tǒng)：
（1）概念：細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）作用：使細(xì)胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞為各種酶提供大量附著位點(diǎn)，是許多生化反應(yīng)的場(chǎng)所把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行．
2、DNA復(fù)制主要的場(chǎng)所是細(xì)胞核內(nèi)，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，據(jù)此解答．

解答 解：A、DNA復(fù)制主要的場(chǎng)所是細(xì)胞核內(nèi)，A正確；
B、光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸產(chǎn)生水發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，C錯(cuò)誤；
D、磷脂的合成發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性．為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一長(zhǎng)翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂）長(zhǎng)翅剛毛長(zhǎng)翅
剛毛
♀
　　 6		長(zhǎng)翅
剛毛
♂
：3		長(zhǎng)翅
截毛
♂
：3		殘翅
剛毛
♀
：2		殘翅
剛毛
♂
：1		殘翅
截毛
♂
：1
實(shí)驗(yàn)二長(zhǎng)翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）長(zhǎng)翅剛毛長(zhǎng)翅
剛毛
♂
　 6：		長(zhǎng)翅
剛毛
♀
3：		長(zhǎng)翅
截毛
♀
3：		殘翅
剛毛
♂
2：		殘翅
剛毛
♀
1：		殘翅
截毛
♀
1
（1）若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上；等位基因B、b可能位于X染色體上，也可能位于X和Y染色體上．（填“�！薄癤”“Y”或“X和Y”）
（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長(zhǎng)翅果蠅中，純合體（子）所占比例為$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛．在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$．
（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系．兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體．它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示．為探究這兩個(gè)品系的基因組成，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)．（注：不考慮交叉互換）

Ⅰ．用圖甲Ⅰ品系1和品系2為親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)型為黑體，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個(gè)體相互交配，獲得F2；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；
Ⅲ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解
B．植物細(xì)胞中只有線粒體和葉綠體能產(chǎn)生ATP
C．用根尖分生區(qū)細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D．促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞，是因?yàn)楹笳呔哂刑囟ǖ哪さ鞍?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）人體的體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)產(chǎn)熱和散熱兩個(gè)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，體內(nèi)的產(chǎn)熱機(jī)制可通過(guò)圖中的D、G實(shí)現(xiàn)．在體液調(diào)節(jié)作用中具有協(xié)同作用的兩種激素為甲狀腺激素和腎上腺素，其共同的生理作用為加速有機(jī)物的氧化分解．
（2）當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，體內(nèi)的散熱機(jī)制為E、F，其具體的變化為皮膚毛細(xì)血管舒張，增大血流量以增加散熱；汗腺大量排汗以增加蒸發(fā)散熱．
（3）人體溫度感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于皮膚、黏膜及內(nèi)臟器官和下丘腦．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�
A．③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
B．興奮由b傳至c的過(guò)程中，①處膜外電流方向是b→c
C．經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
D．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知如圖是人體血糖的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正常情況下，A激素是胰島素，由胰島B細(xì)胞分泌．
（2）發(fā)生④變化的主要途徑是氧化分解．
（3）A激素和B激素在生理效應(yīng)上呈拮抗關(guān)系．
（4）從圖可以看出B激素的功能主要是促進(jìn)：促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．
（5）從圖可以看出，血糖平衡的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問(wèn)題：

（1）該化合物中，①表示氨基，⑨表示羧基，該化合物中共有3個(gè)羧基；
（2）該化合物是由4個(gè)氨基酸失去3分子水而形成的，這種反應(yīng)叫脫水縮合；
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由其R基決定的，圖中表示R基的編號(hào)是②、④、⑥、⑧；
（4）該化合物稱為四肽，含3個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-；
（5）牛胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈折疊盤(pán)曲而成，兩條肽鏈至少含有2個(gè)氨基或羧基；
（6）假設(shè)氨基酸平均分子量為180，求圖中該化合物的分子量為666．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容（　�。�
A．電子顯微鏡為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生提供了技術(shù)支持
B．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．細(xì)胞只能由活細(xì)胞分裂而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系，下列集合圖形中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案