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18.心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病.最新研究表明,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙.據此分析正確的是( 。
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關
B.人體成熟的紅細胞中核孔數目很少,因此紅細胞代謝較弱
C.tRNA在細胞核內合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物無關
D.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致

分析 細胞核是遺傳的信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.核孔是RNA、蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道,通過核孔實現了核質之間頻繁的物質交換和信息交流.

解答 解:A、由題意知,心房顫動致病機制是核孔復合物的運輸障礙,因此房顫與核質間的信息交流異常有關,而核膜為雙層膜,包含四層磷脂分子,A錯誤;
B、人體成熟的紅細胞沒有細胞核,更沒有核孔,B錯誤;
C、tRNA在細胞核內合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物有關,C錯誤;
D、核孔復合物的運輸障礙最根本的原因是基因突變導致的,D正確.
故選:D.

點評 題考查了細胞核的結構和功能、基因與性狀的關系等知識,對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵,本題重點考查學生運用生物學知識解釋生物現象的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞,應檢查它( 。
A.有無葉綠體B.有無液泡C.有無細胞壁D.有無中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某生物(2N)細胞中的DNA經3H充分標記后,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng);圖中的A→B→C→A過程為細胞周期中細胞核消失和重新構建的部分示意圖.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.與DNA復制有關的酶是從1處運進圖A結構的
B.圖B中的染色體數、同源染色體對數的比例為2:1
C.細胞連續(xù)分裂兩次后,子細胞中含3H的染色體數一定為N
D.結構3的基本支架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.基因型為AaBb的某動物.圖1是其兩個不同時期的細胞分裂圖象,圖2是培養(yǎng)液中不同堿基被其細胞利用的速率曲線,圖3表示此動物細胞分裂時有關結構和物質數量變化的相關曲線片段.請據圖分析回答:

(1)圖1中①細胞所處時期基因的轉錄水平較低,原因是染色質高度螺旋化,不利于基因轉錄;此細胞即將在下一時期移向一極的基因是A、a、B、b;基因的自由組合發(fā)生在②(填序號)細胞中.
(2)在無突變情況下,圖1中②產生的成熟生殖細胞的基因組成是aB.
(3)圖2中,借助細胞對U的利用速率,推測b點,細胞正大量合成RNA,其意義是用于指導相關蛋白質的合成為后續(xù)分裂過程做物質準備;5-15小時時間段,細胞最容易發(fā)生基因突變;若從培養(yǎng)液中取樣,計算每一時期的細胞數與計數細胞的總數的比值,則可用于反映細胞周期不同時期的時間長短.細胞數目較多.
(4)圖3曲線若表示減數第一次分裂中染色體數目變化的部分過程,則n等于2;若曲線表示有絲分裂中DNA數目變化的部分過程,則需將曲線縱坐標的“n”與“2n”改為4與8(寫具體數值).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在生物體的下列生理活動過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A.漿細胞分泌抗體B.番茄根細胞吸收Mg2+
C.螢火蟲發(fā)光D.性腺細胞分泌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.硫化葉菌屬于兼性自養(yǎng)生物,既可以以CO2作為碳源,以硫代硫酸鹽作為能源營自養(yǎng)生活,也可以以有機物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活.下列關于該菌的表述正確的是( 。
A.用纖維素酶可以溶解該菌的細胞壁
B.該菌進行細胞增殖時,不能發(fā)生染色體變異
C.該菌不能固定CO2,產生有機物
D.該菌的溶酶體內含有多種水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.假設一個雙鏈都被32P標記的噬菌體DNA由1000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的30%.用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出16個子代噬菌體.下列敘述中,正確的是(  )
A.噬菌體增殖需要細菌提供原料、酶、能量和模板
B.32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:8
C.該過程至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸6000個
D.若該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀一定會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在飼養(yǎng)家蠶時,為提高蠶絲的產量,常在喂養(yǎng)家蠶的桑葉上噴灑一定濃度的某種激素.這種激素是( 。
A.蛻皮激素B.生長激素C.保幼激素D.性外激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

基因突變具有以下共同特點:

從突變的時間看,都是常發(fā)生在 ;從發(fā)生突變的概率來看,都

從發(fā)生突變的方向來看,都是 ;從突變與生物的利害關系看,都是 。

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