項目 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 |
特殊處理 | 機械法去除細胞壁 | 胰蛋白酶處理制細胞懸浮液 |
融合方法 | 物理方法、化學方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 |
典型應用 | 人工種子、雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
培養(yǎng)基區(qū)別 | 麥芽糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A. | 0處 | B. | 1處 | C. | 2處 | D. | 3處 |
分析 細胞工程包括植物細胞工程和動物細胞工程,植物細胞工程的技術包括植物組織培養(yǎng)技術和植物體細胞雜交技術;動物細胞工程常用的技術手段有:動物細胞培養(yǎng)、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產單克隆抗體等.
解答 解:(1)在植物細胞雜交時首先運用纖維素酶或果膠酶去除植物細胞的細胞壁,而在動物細胞培養(yǎng)過程中要運用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞,錯誤;
(2)植物體細胞雜交過程中運用物理法和化學法將原生質體進行融合,沒有生物方法,而動物細胞融合可以利用物理、化學、生物三種方法,正確;
(3)可以利用植物組織培養(yǎng)技術獲得人工種子,利用植物體細胞雜交獲得雜種細胞,動物細胞工程中利用動物細胞融合技術制備單克隆抗體,正確;
(4)④植物組織培養(yǎng)過程中利用蔗糖,不是麥芽糖;動物細胞工程的培養(yǎng)液中大多數情況需要加入動物血清、血漿等天然成分,但是有時需要明確界定培養(yǎng)液成分時(而血清中有很多位置成分),也可采用無血清培養(yǎng),錯誤.
由此可見,表中只有2處不正確.
故選:C.
點評 本題結合圖表,考查細胞工程的相關知識,要求考生識記植物細胞工程和動物細胞工程的技術手段、特殊處理、融合方法、應用和培養(yǎng)基成分,能正確進行區(qū)分和比較,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A時刻環(huán)境溫度變化時,溫覺感受器只分布在皮膚中 | |
B. | 在AB段時間內,因環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱 | |
C. | 在BC段時間內,體表血流量減少,機體總散熱減少 | |
D. | 在BC段時間內,人體甲狀腺激素分泌量增加,促進產熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E→G發(fā)生的主要場所是細胞核,G→B發(fā)生的場所是核糖體 | |
B. | B的功能多樣性只與b的種類、數目和排列順序有關 | |
C. | E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 | |
D. | 元素X含有氮元素,元素Y是氮元素和磷元素 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三下學期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示了幾種育種方法,相關敘述不正確的是 ( )
A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種。
B.c過程得到的植株與普通植株相比,常常是莖稈粗壯,葉片、果實和種子都比較大,但往往發(fā)育遲緩。
C.a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子。
D.要獲得yyRR,b過程需要進行不斷自交來提高純合率。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有氧呼吸過程中進入線粒體參與呼吸作用的物質只有丙酮酸、水、氧氣 | |
B. | 丙酮酸進入線粒體后無氧氣則不能完成有氧呼吸的狀態(tài) | |
C. | 在模擬細胞大小與物質運輸的關系時,瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴散速度為因變量 | |
D. | 質壁分離體現了生物膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mmNn,Mmnn | B. | mmNn和mmNN,Mmnn和MMnn | ||
C. | mmNN,MMnn | D. | 不能確定 |
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