5．2013年春季，我國很多地區(qū)爆發(fā)了甲型H1N1流感．下列關(guān)于甲型H1N1流感的免疫學(xué)的看法，正確的是（　�。�
A．人體可通過漿細胞和記憶B細胞大量分泌抗體抵抗病原體
B．預(yù)防接種甲型H1N1流感疫苗的最佳時間應(yīng)該是發(fā)病時
C．接種甲型H1N1流感疫苗的機體通過產(chǎn)生的特異性抗體就能消灰體內(nèi)所有的病毒
D．接種甲型H1N1流感疫苗一定時間后再次接受相應(yīng)抗原刺激時，機體會產(chǎn)生更強的免疫保護

分析 本題是對體液免疫和細胞免疫的過程、疫苗在免疫預(yù)防中的應(yīng)用、二次免疫的特點的綜合性考查，梳理細胞免疫的過程、疫苗在免疫預(yù)防中的應(yīng)用、二次免疫的特點的相關(guān)知識點，然后結(jié)合選項內(nèi)容分析綜合進行判斷．

解答 解：A、記憶細胞的功能是接受相同抗原刺激后增殖、分化形成效應(yīng)細胞，不能產(chǎn)生抗體，A錯誤；
B、預(yù)防接種H1N1感疫苗的最佳時間應(yīng)該是為感染病原體之前，發(fā)病時不能接種疫苗，B錯誤；
C、H1N1流感病毒寄生在細胞內(nèi)，需要依靠細胞免疫和體液免疫共同作用將其消滅，C錯誤；
D、接種H1N1流感疫苗一定時間后再次接受相應(yīng)抗原時，可以直接刺激記憶細胞，記憶細胞迅速增殖、分化成效應(yīng)細胞，機體產(chǎn)生更強烈的免疫應(yīng)答，D正確．
故選：D

點評 本題的知識點是體液免疫和細胞免疫的特點，不同免疫細胞的功能，疫苗在免疫預(yù)防中的應(yīng)用，二次免疫特點，對于特異性免疫過程的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體中血鈣濃度低于0.01g/l00mL時，外界只要有輕微刺激，神經(jīng)、肌肉就會出現(xiàn)強烈的抽搐．這一事例說明鈣在人體中的重要作用之一是（　�。�
A．維持神經(jīng)、肌肉細胞的正常形態(tài)和功能
B．調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的酸堿平衡
C．神經(jīng)細胞的重要組成成分
D．維持細胞正常滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示細胞結(jié)構(gòu)圖，其中屬于單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為（　�。�
A．①③B．③⑥C．①④D．⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．仔細閱讀圖一和圖二，請據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱：
④鳥嘌呤脫氧核苷酸；⑨氫鍵．
（2）圖二所示過程叫DNA分子的復(fù)制．此過程必須遵循堿基互補配對原則．
（3）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了1000．
（4）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA占A．
A.$\frac{1}{2}$        B.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$   C.$\frac{1}{{2}^{n}}$      D.$\frac{1}{{2}^{n+1}}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA的基本單位是[5]脫氧核苷酸．
（2）圖中1、2、6的名稱依次為1磷酸（基團）；2脫氧核糖；6堿基對．
（3）由于解旋酶的作用使[7]氫鍵斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開，若4是胞嘧啶，則3是鳥嘌呤．
（4）上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是B
A．脫氧核糖、核糖和磷酸  B．脫氧核糖、堿基和磷酸
C．核糖、堿基和磷酸  D．核糖核苷酸、堿基和磷酸
（5）基因D與d的根本區(qū)別是C
A．基因D能控制顯性性狀，基因d能控制隱性性狀
B．基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類不同
C．4種脫氧核苷酸的排列順序不同
D．在染色體上的位置不同
（6）如圖，兩個脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連，其中正確的是B

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．光合作用所需的酶位于葉綠體的（　�。�
A．外膜B．內(nèi)膜C．類囊體上D．類囊體和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于可遺傳變異的說法正確的是（　�。�
A．基因重組、基因突變、染色體變異都屬于可遺傳的變異，都是生物進化的根本原因
B．染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類增加
C．由于同源染色體間的聯(lián)會互換，互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
D．染色體移接不改變基因的數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）
A．血紅蛋白和生長激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達”
B．分化、衰老都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
C．細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞
D．正�；蛲蛔兂蔀樵┗蚴羌毎┳兊脑�

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變會導(dǎo)致

A．染色體上基因的數(shù)量減少

B．表達的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變

C．堿基配對方式發(fā)生改變

D．染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變

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