下列結構中，不含磷脂的是（　�。�
A、線粒體B、高爾基體
C、核糖體D、內質網(wǎng)
考點：脂質的種類及其功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架．生物膜系統(tǒng)包括：細胞膜、核膜和細胞器膜，而核糖體和中心體兩種細胞器沒有膜結構，因此成分中不含磷脂分子．
解答： 解：A、線粒體屬于雙層膜結構的細胞器，成分中含有磷脂，A正確；
B、高爾基體屬于單層膜結構的細胞器，成分中含有磷脂，B正確；
C、核糖體沒有膜結構，因此不含磷脂，其化學組成主要是蛋白質和rRNA，C錯誤；
D、內質網(wǎng)是單層膜結構的細胞器，屬于生物膜系統(tǒng)，成分中含有磷脂，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了生物膜系統(tǒng)的組成以及生物膜的成分等知識，要求考生能夠識記磷脂是生物膜的主要成分；識記生物膜系統(tǒng)的組成；明確核糖體和中心體沒有膜結構，不含磷脂．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾用豌豆進行兩對相對性狀的雜交實驗時不必考慮的是（　　）
A、顯性親本作父本，隱性親本作母本
B、兩對相對性狀各自要有顯隱性關系
C、對母本去雄，授以父本花粉
D、親本的雙方都必須是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是體液調節(jié)的特點（　�。�
A、反應速度比較緩慢
B、作用范圍比較局限
C、作用時間比較長
D、作用范圍比較廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是蛋白質工程中的蛋白質分子設計（　�。�
A、對已知結構的蛋白質進行少數(shù)氨基酸的替換
B、對不同來源的蛋白質分子進行拼接組裝
C、從氨基酸的排列順序開始設計全新蛋白質
D、設計控制蛋白質合成的基因中的核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組試劑的作用是相同的（　　）
A、斐林試劑、蘇丹Ⅲ
B、無水乙醇、層析液
C、無水乙醇、50%乙醇
D、龍膽紫、醋酸洋紅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于月季的花藥培養(yǎng)，認識錯誤的是（　�。�
A、花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率
B、花期早期的花藥比后期的更容易誘導培養(yǎng)
C、選取的材料一定要進行消毒
D、花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖．下列與該圖有關的敘述正確的是（　　）
A、寒冷會促使X分泌激素a
B、Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐
C、缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值
D、血液中的甲狀腺激素通過反饋調節(jié)作用，間接地促進自身的合成與分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗變量的敘述，正確的是（　　）
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量
B、在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，氯化鈉濃度是因變量
C、探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度、植物種類等是無關變量
D、在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度可以隨便控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一中甲、乙、丙表示神經系統(tǒng)對內分泌功能調節(jié)的三種方式．圖二中①②③都是興奮性神經元，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也和神經細胞一樣能引起細胞膜電位的變化，圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似．據(jù)圖分析回答：

（1）圖一甲方式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達垂體，調節(jié)垂體某激素的分泌，進而再影響和調節(jié)甲狀腺的分泌．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖一中
 
模式．
（3）血糖升高，可以直接刺激
 
，引起胰島素分泌增加；還可以通過丙模式調節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞方向的特點是
 
．
（4）圖二中神經元①受到一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的遞質首先進入
 
，隨后于突觸后膜上的特異性受體結合，神經元②膜外相關離子內流，產生興奮．
（5）在寒冷的環(huán)境中，能通過圖一丙方式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是：
 
→傳入神經→
 
→傳出神經→甲狀腺．
（6）若在圖二中A處給予一個適宜刺激，在C處
 
（能/不能）記錄到膜電位的變化；若給圖二中骨骼肌一個適宜刺激，在A處
 
（能/不能）記錄到膜電位的變化．

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同步練習冊答案