A. | 只有根尖分生區(qū)細胞能夠被龍膽紫染成紫色 | |
B. | 根不斷長長似乎分生區(qū)細胞分裂的結(jié)果 | |
C. | 用纖維素酶、果膠酶處理根尖,可以離散細胞,便于觀察 | |
D. | 根尖分生區(qū)細胞比根毛區(qū)細胞分化程度低,更容易實現(xiàn)其全能性 |
分析 1、染色體和染色質(zhì)都容易被堿性染料染成深色;
2、纖維素酶、果膠酶處理根尖,破壞了細胞的細胞壁;
3、分化程度越低的細胞越容易實現(xiàn)全能性.
解答 解:A、染色體和染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色,所有根尖細胞都有染色質(zhì),都能被龍膽紫染成紫色,只有根尖分生區(qū)細胞能夠觀察到染色體,A錯誤;
B、根不斷長長在于分生區(qū)細胞不斷分裂,伸長區(qū)細胞不斷伸長的結(jié)果,B錯誤;
C、用纖維素酶、果膠酶處理根尖,破壞了細胞的細胞壁,不是分散細胞,解離和壓片的目的是使細胞分散開來,C錯誤;
D、根尖分生區(qū)細胞比根毛區(qū)細胞分化程度低,更容易實現(xiàn)其全能性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了觀察有絲分裂的實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考(四)(A卷)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果繩的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。請回答下列相關(guān)問題:
(1)摩爾根進行果蠅雜交實驗,運用 的研究方法,證明了“基因在染色體上”,其中雄果蠅的X染色體來自親本中的 蠅,并將其傳給下—代中的 蠅。
(2)果蠅體細胞中有 個染色體組。研究發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比(性指數(shù))決定,性指數(shù)≥1時發(fā)育為雌性,性指數(shù)≤0.5時 發(fā)育為雄性,請推測性染色體是XXY的果蠅發(fā)育成 ,這種變異類型 稱為 變異。
(3)果繩眼色的紅(B)對白(b)為顯性,在某果蠅種群中,發(fā)現(xiàn)與果蠅眼色有關(guān)的基因型共有五種,控制果蠅眼色的基因位于 (填“常染色體”或“X染色體”)上,B和b這對等位基因的出現(xiàn)是 的結(jié)果。
(4)在研究(3)果繩翅的遺傳時發(fā)現(xiàn),翅的長短是由位于常染色體上的—對等位基因 控制的,且長翅(A )對短翅(a)為顯性,當(dāng)隱性基因(a)純合時,僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對兩對等位基因雙雜合的雌蠅進行測交,F1中雌蠅的基因型有 種,若只考慮育性和眼色,則雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為
。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考(四)(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是( )
A.個別染色體數(shù)目的增減屬于染色體數(shù)目變異
B.體細胞中染色體組數(shù)是奇數(shù)的個體一定是單倍體
C.人類基因組計劃需要對一個染色體組的染色體測序
D.低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進了DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、RNA和DNA | |
B. | 在核糖體上通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成蛋白質(zhì) | |
C. | 核糖體DNA很可能具有催化作用 | |
D. | 核糖體上形成多肽鍵的同時會消耗ADP和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂能力增強,細胞間粘連蛋白增加 | |
B. | 細胞中所有酶活性降低 | |
C. | 色素積累,染色質(zhì)收縮 | |
D. | ATP合成增加,生物膜透性改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從S型活菌中提取的DNA與R型活菌混合,培養(yǎng)基中只有S型一種菌落 | |
B. | 利用培養(yǎng)的細菌在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化時,R型菌先減少后增加 | |
C. | 將加熱殺死的S型菌和正常的R型菌混合培養(yǎng),可證明促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的物質(zhì)是S型菌的DNA | |
D. | 只有甲、乙兩組可作為丁的對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、O2 | B. | 糖原、呼吸氧化酶 | C. | C6H12O6、尿素 | D. | H2O、Na+ |
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